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专题09 面面角问题一
1.(2021•南开区模拟)如图,在四棱锥中,四边形是直角梯形,,,底面,,,是的中点.
(Ⅰ)求证:平面平面;
(Ⅱ)若二面角的余弦值为,求的值;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下求直线与平面所成角的正弦值.
2.(2021•湖北模拟)在三棱柱中,底面,为正三角形,,是的中点.
(1)求证:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.
3.(2021•洮北区校级模拟)如图,在底面为矩形的四棱锥中,底面,,分别为侧棱,的中点,且.
(1)证明:平面平面.
(2)若是平面的一个法向量,求与平面所成锐二面角的余弦值.
4.(2021•迎江区校级三模)如图(1),平面四边形中,,,,将沿边折起如图(2),使为四面体外接球的直径,点,分别为,中点.
(1)判断直线与平面的位置关系,并说明理由;
(2)求二面角的余弦值.
5.(2021•梁园区校级模拟)如图,在直棱柱中,底面是边长为2的菱形,,.点是线段上的动点(不含端点).
(1)当时,求的值;
(2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值的取值范围.
6.(2021•香坊区校级四模)在三棱锥中,为等腰直角三角形,,,为的中点,为的中点,为棱上靠近的三等分点.
(1)证明:平面.
(2)若,求二面角的正弦值.
7.(2021•镜湖区校级模拟)如图所示的几何体是由等高的半个圆柱和个圆柱拼接而成,点为弧的中点,且、、、四点共面.
(1)证明:平面平面;
(2)若,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
8.(2021•孟津县校级模拟)如图,正四面体中,是顶点在底面内的射影,是中点,平面与棱交于.
(1)求证:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.
9.(2021•团风县校级模拟)已知为等腰直角三角形,,,将沿底边上的高线折起到△位置,使,如图所示,分别取,的中点,.
(1)求二面角的余弦值;
(2)判断在线段上是否存在一点,使平面?若存在,求出点的位置,若不存在,说明理由.
10.(2021•兴庆区校级三模)如图,在四棱锥中,平面,底面是菱形,,.
(Ⅰ)求证:直线平面;
(Ⅱ)求直线与平面所成角的正切值;
(Ⅲ)设点在线段上,且二面角的余弦值为,求点到底面的距离.
11.(2021•新安县校级模拟)已知正三角形的边长为6,点、分别是边、上的点,且满足,(如图,将沿折起到的位置(如图,且使与底面成角,连接,.
(1)求证:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.
12.(2021•路北区校级模拟)如图所示,四棱锥中,,,平面平面,点为线段靠近的三等分点,.
(Ⅰ)求证:平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
13.(2021•巴中模拟)如图,四棱锥的底面是平行四边形,平面,,,是棱的中点,是平面与棱的交点.
(1)证明:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.
14.(2021•威远县校级模拟)如图甲,是边长等于2的正方形的边的中点,以、为折痕将与折起,使,重合(仍记为,如图乙.
(1)证明:;
(2)求二面角的余弦值.
15.(2021•九江三模)如图所示,在四棱锥中,底面为直角梯形,,,,均为等边三角形,.
(Ⅰ)求证:平面平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
16.(2021•海淀区校级模拟)在四棱锥中,平面平面,底面为梯形,,,且,,.
(Ⅰ)求证:;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
17.(2021•峨山县校级三模)如图,四棱锥中,底面是矩形,,,且侧面底面,侧面底面,点是的中点,动点在边上移动,且.
(1)证明:底面;
(2)当点在边上移动,使二面角为时,求二面角的余弦值.
18.(2021•重庆模拟)已知正方体中,,分别为棱,的中点.
(1)求证:,,,四点共面;
(2)求二面角的余弦值.
19.(2021•上饶模拟)如图,在平行四边形中,,为的中点,且,现将平行四边形沿折叠成四棱锥.
(1)已知为的中点,求证:;
(2)若平面平面,求二面角的余弦值.
20.(2021•海南模拟)如图,在长方体中,,点,分别是棱,的中点.
(Ⅰ)证明:平面;
(Ⅱ)求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
21.(2021•辽宁模拟)用平行于圆锥底面的平面截圆锥,截面与底面之间的几何体称为圆台,也可称为“截头圆锥”.在如图的圆台中,上底面半径为1,下底面半径为2,母线长为2.
(Ⅰ)结合圆台的定义,写出截面的作图过程;
(Ⅱ)圆台截面与截面是两个全等的梯形,若,求二面角的平面角的余弦值.
22.(2021•太原三模)如图,,分别是圆台上、下底面的圆心,是下底面圆的直径,,点是下底面内以为直径的圆上的一个动点(点不在上).
(Ⅰ)求证:平面平面;
(Ⅱ)若,,求二面角的余弦值.
23.(2021•香洲区校级模拟)图(1)是由矩形,和菱形组成的一个平面图形,其中,,,将其沿,折起使得,重合,连接,如图(2).
(Ⅰ)证明图(2