内容正文:
第3课时3的倍数特征
· 基础知识达标
1.下面各数中,含有因数3的是( )
A.327 B.230 C.91 D.13
2.要使1810是3的倍数,至少要加上( )
A.1 B.2 C.3
3.要使三位数“2□3”是3的倍数,“□”里的数的填法有( )种。
A.1 B.2 C.3 D.4
4.要使4□5这个三位数是3的倍数,则□里最大可以填( )A.3 B.6 C.9
5.一个数是9的倍数,这个数一定是( )的倍数.
A.3 B.5 C.6
6.如表是育才小学五年级各班的人数。
班级
五(1)班
五(2)班
五(3)班
五(4)班
五(5)班
人数
39
41
40
43
42
将每个班平均分成若干小组,每个小组有3人,有( )个班可以分成这样的小组。
A.1 B.2 C.3 D.4
7.在自然数中,凡是9的倍数都是( )
A.奇数 B.偶数 C.3的倍数
8.一个数是42的因数,同时又是3的倍数,这个数最大是 。
9.4□,□中最大填 时,这个数能被3整除,这个数的因数有 。
· 课后能力提升
1.要使3□5是3的倍数,方框里最大可以填( )
A.7 B.9 C.4
2.一个四位数1□□3,它刚好是3的倍数,这个数的十位和百位不可能都是( )
A.1 B.2 C.4 D.7
3.用0、3、6三个数组成的所有三位数中,一定有公因数( )
A.2 B.5 C.4 D.3
4.2□47,□里填一个数字,使它含有因数3,一共有( )种填法。
A.1 B.2 C.3 D.4
5.用3,4,5组成的所有三位数都是( )的倍数.
A.2 B.3 C.5 D.7
6.5AA7A是一个五位数,它一定是( )的倍数。
A.2 B.3 C.5 D.不能确定
7.一个数是9的倍数,这个数一定是( )的倍数.
A.3 B.2 C.5 D.6
8.从323这个数中至少减去( )才能被3整除。
A.3 B.2 C.5
9.个位上是3、6、9的数都是3的倍数。 (判断对错)10.用数字5、7、6组成的三位数一定都是3的倍数。 (判断对错)
11.用0、3、5、7这四个数字组成的所有四位数一定都是3的倍数。 (判断对错)
第3课时3的倍数特征
· 基础知识达标
1.下面各数中,含有因数3的是( )
A.327 B.2