作业09 说明文阅读-2022年【寒假分层作业】九年级语文（部编版）

作业09说明文阅读 1.阅读下面的材料，完成下列小题。 【材料一】 数字鸿沟，是指在全球数字化进程中，不同国家、地区、行业、企业、社区之间，由于对信息、网络技术的拥有程度、应用程度以及创新能力的差别而造成的信息落差及贫富进一步两极分化的趋势。 （摘自《百度百科》） 【材料二】 时代的车轮滚滚而过，越来越多充满科技感的设计智能终端充斥着我们的生活，但对于父母这一辈人来说，都是中年甚至晚年才开始接触。在这个出门大多都只能使用智能手机的时代，不会用手机的老年人逐渐和社会脱轨，他们已经陷入“数字鸿沟”里。科技的进步“困住”了他们。是他们不肯学习，不肯与时俱进吗?答案或许并非如此。其实，大多数老人还是很愿意跟上时代，想与时俱进的。 据《中国互联网络发展统计报告》显示，2019年我国50岁以上网民群体已经达到16.9%，这个数据是不断攀升的，换句话说，智能手机，这个链接着人与世界终端的工具，在老年人的生活中，渗透率还是很高的。 对于我们有着强学习能力的年轻人而言，接受新事物尚需时间，更何况年过半百的老年人。他们熟悉了几十年的生活习惯，却在这几年间被迅速改变，在学习使用手机智能功能时也出现诸多困难。而且，随着老龄化的加深，高科技带来的“数字鸿沟”还将进一步加深，不会使用新型电子产品的老年人也将增多。 中国发展基金会《中国人口老龄化的发展趋势和政策》数据如下: 显然，中国将由老龄化社会转为老龄社会。老龄化将意味着越来越多的人可能会被科技“淘汰”，用一句64岁网友的话:他们正在被科技“围剿”·。 （摘自《新京报》2021年1月） 【材料三】 美国科学家研究发现:39岁是大脑生产髓鞘的高峰期，之后人类便开始衰老，且这一过程不可逆。在智能手机应用方面，我们不仅高估了快速发展的科技社会包容性，也忽视了随着年龄与日俱下的老年人学习能力。前些日子，国务院办公厅印发了《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》，提出扩大智能终端产品适老化改造，积极开发一些智能辅具、智能家居和健康监测，以及养老照护等智能化终端产品。一些企业也开始聚焦老年人群体，推出更适合老年人操作的简单模式。 而与国家政策和这些企业相比，我们做子女的或许可以做得更多。要帮助他们更好地适应数字化时代，我们对他们的“数字反哺”非常重要；中国青年报社联合问卷网对2006名受访青年进行的一项调查显示，90.0%的受访青年愿意教父母使用电子产品，97.6%的受访青年希望电子产品更“老年友好”。但愿意教和教几遍包父母学会之间隔了多少层耐心，我们不得而知，日新月异的科技不等老年人，我们可以放慢速度等等他们。 （摘自《新京报》2021年1月） （1）阅读完以上材料，小语同学做了如下推断，其中不正确的一项是（　▲　） A.移动互联网时代，生活越来越便捷的同时，不会使用智能手机的老年人却逐渐和社会脱轨。 B.在智能手机应用方面，大多数老年人是愿意与时俱进的，但老年人的学习能力是随着年龄与日俱下的。 C.根据《中国互联网络发展统计报告》显示，2019年智能手机在我国老年人的生活中渗透率已经达到16.9%，表明“数字鸿沟”带来的问题正逐渐减少。 D.据《中国人口老龄化的发展趋势和政策》数据，我国2019年65周岁及以上人口占比相较2010年增加了3.7%，预计到2022年占比将继续增加。 （2）小语同学准备在社区公益活动时，向小区的老人们简单阐释材料三中提到的“数字反哺”这一概念，请写出她的发言内容。 ▲ （3）小语同学准备将以上三则材料在小区宣传栏展示，你觉得以下哪个标题更适合做上述三则材料的主标题?请选择并阐述理由。 A.破解老人“数字鸿沟”，需要年轻人反哺! B.老年人受困“数字鸿沟”，别把问题都推给新技术! C.支付难、看病难，孤独感加剧 —— 谁帮老人迈过“数字鸿沟”? ▲ 【答案】(1)C (2)“数字反哺”指的是年轻人为了帮助父母或老年人更好地适应数字化时代,耐心地教他们学会如何使用电子产品。 (3)示例二:我选A。从内容上看,四则材料均体现了老年人陷入“数字鸿沟”,急需破解的现象。且从材料二中的呼吁,材料三中的新闻,到材料四中“孝亲敬老”主题剧本,都鲜明地指向了可以帮助老人的群体一年轻人,提出了年轻人的帮助是一种有效手段。故A比B、C指向更明确。其次,从形式上看,A的“反哺”运用比拟,恰如