山西省临汾市尧都区2021-2022学年九年级上学期期中质量评估历史试题

山西省临汾市尧都区2021~2022学年第一学期 九年级历史期中质量评估卷 考试范围:第1~14课 题号 四总分累分人 座位号 得分 注意事项:共四大题,满分75分,答题时间为75分钟。请你仔细审题,认真作答 第Ⅰ卷选择题(共30分) 得分评分人 选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的 四个选项中,只有一项最符合题意,请将其字母标号填入下表相 应题号的空格内) 题号1234156 6789101112 13 答案 1.拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片,有很高的历史研究价 值。下列古老文字的拓片中,可直接用于古埃及文明研究的是 圖 A.象形文字 B楔形文字 C.甲骨文 D阿拉伯文字 2.《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛,必须遭受 同样损害;但如果损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿少量的钱财。这反映了 该法典 A.客观上阻碍了巴比伦的发展 B.导致巴比伦阶级矛盾激化 C.养成自由民妄自尊大的心理 D.旨在维护奴隶主阶级的利益 3.“当他们分割普鲁沙(巨人)时…其口为婆罗门,其双臂化为罗惹尼耶(刹帝利),其双 腿变成吠舍,从其双脚生出首陀罗。”这则材料从侧面反映了 A.印度的种姓制度 B.埃及至高无上的王权 C.雅典的直接民主 D.古巴比伦的法治传统 4.在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务,任职者并无薪资,凡任职者需有充足的生活保 障。公元前5世纪,雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供一定的津贴。这一做法 A.说明外邦人没有政治权利 B.体现了雅典健全的法律体系 C.推动雅典民主政治的发展 D.标志着雅典确立了民主制度 5.下框中的内容为九年级一名同学的历史笔记。请从下列选项中选出正确的内容将其 补充完整 帝国名称:? A.波斯帝国马其顿 建立时间:公元前4世纪 B.阿拉伯帝国麦地那 发源地:马其顿都城:? 疆域:横跨亚、非、欧三大洲 【第1页(共6页)】 C.亚历山大帝国巴比伦 D.罗马帝国罗马 6.比较法是学习和研究历史的一种重要方法。日本大化改新与西欧封君封臣制改革相 比较,两者的共同之处是 A.建立中央集权的天皇制国家 B.参照中国隋唐政治经济制度 C.实行有条件的土地分封政策 D.促进本国封建制社会的形成 7、阅读素养是重要的学习素养之一。下框中的材料反映了中世纪西欧庄园的特点是 庄园规模大小不等,有的庄园就是一个自然村落,有的包括好几个 村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍,有铁匠铺、木工房、 酿酒坊等各种手工作坊,还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地 A.开放式的经济实体 B.以商品经济为主的经济实体 C.自给自足的经济实体 D.以手工业经济为主的经济实体 8.马克垚在《西欧封建经济形态研究》中指出,不要误以为庄园法庭是人民的法庭,当诉 讼双方都是农奴的时候,也许还有秉公处理的可能,一旦涉及封建主利益时,封建主完 全可以利用主持法庭的管家作出有利于他自己的判决。由此可见,庄园法庭 A.维护了庄园的公共秩序 B.是领主统治庄园的工具 C.是庄园经济发展的产物 D.有利于壮大庄园的势力 9.制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“?”处应该填写的内容是 农业技术提高 农业剩余产品增加 手工业发展商业贸易发展人口增长 10世纪西欧? A.科学的进步B.农业的发展C.城市的兴起D.教育的普及 10.下表所列为世界历史上有关地跨欧、亚、非三大洲的帝国的一些史料。其中帝国与相 关史料对应正确的是 选项地跨欧、亚、非三大洲的帝国 史料 罗马帝国 通过三次布匿战争打败迦太基 B 亚历山大帝国 促进了伊斯兰教的传播 拜占庭帝国 被日耳曼人所灭 D 阿拉伯帝国 830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫” 1.中国文化对日本有深远影响。从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行大化改 新,积极吸收中国文化。下列最能反映这五幅图片所示信息的诗句是 平 西市 唐朝开元通宝日本和同开珎日本使用的文字唐朝长安城 日本平城京 A.洛阳家家学胡乐 B.冲天香阵透长安 C.千金散尽还复来 D.唐风洋溢奈良城 【第2页(共6页)】 12.下框中的史实能够说明哪一观点 阿拉伯的《医典》传人欧洲后,长期成为西方大学的医学教科书 中国的造纸术、指南针和火药,由阿拉伯人传入欧洲 印度的棉花、食糖等是由阿拉伯人传入欧洲的 A.阿拉伯文化是西方文明的起源 B.阿拉伯人是东西方文化交流的使者 C.阿拉伯文化大量吸收和消化外来文化 D.阿拉伯帝国是地跨欧、亚、非三洲的大帝国 13.到公元13世纪,米兰、威尼斯等城市取得了一定程度的自由与特权。中世纪后期,这 些城市中逐渐形成了市民阶层。市民阶层形成的重要条件是 A.欧洲反封建斗争的发展 B.工商业繁荣和城市发展 C.具有统一