七年级下册 第三单元 在集体中成长（知识全解）-【直击中考】2022中考道德与法治复习一本到位（深圳专用）

以控制的,故D说法错误。故选:A 利于培养美好情感,传递情感正能量;(2分)③有利 6.D【解析】本题考查的知识点是学会调控情绪。生 于提高审美素养,促进学生全面发展。(2分)【评 活中产生消极情绪是正常的,关键是要学会调控:主 分标准】(1)符合题意,体现正面情感即可,2分 要有理智调控法,幽默化解法,注意力转移法,积极的 2)分析材料,从调节情绪、传递情感正能量、提高创 自我暗示法;合理宣泄法,可以通过哭泣、运动、倾诉 新能力等方面回答,答对一点2分,其他合理表述亦 书写宣泄等。A错误,“只有”“才”,这一说法过于绝 可酌情给分。 对;B错误,调节情绪、减轻压力可以寻求专业人土帮 第三单元在集体中成长 助,但不是一定;村料没有体现出危害我们的身心健:1.A【解析】本题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指 康,故C与题意不符;题文中,对于疫情期间出现的 集体对成员的吸引力,成员对集体的向心力,以及集 负面情绪,我们想方设法调控,故D符合题意。故 体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现 为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝 7.C【解析】本题考查的知识点是情感的类型与作 聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的 情感可以分为基础情感、高级情感;正面体验、负面体 士气。题文材料中的“漳州110”是一个优秀的、有力 验、两方面混杂体验等。社会生活中,情感是人最基 量的集体,被评为时代楷模,它的成功源于集体有共 本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积:同目标和成员间的团结协作,故①②符合题意;③的 累、发展,这正是我们生命成长的体现。分析题干中 说法不合题意,排除;④错误,集体的力量不在于成员 各个诗句表达的情感可知,体现了具有关心天下的情 数量的多寡,而来自于成员之间的团结。故选:A 怀、精忠报国、为国征战,都体现了爱国主义情感,属2.D【解析】本题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指 于高级情感、正面的体验,②③是正确的选项;①④不 集体对成员的吸引力,成员对集体的向心力,以及集 符合题意。故选:C 体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现 8.C【解析】本题考查的知识点是传递情感正能 为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝 在沟通中,情感是影响人与人之间的交流的重要因 聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的 素,我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。依据题 士气。题文材料描述的北斗系统是参研参建的40 ,面对各种困难与挑战,张桂梅依然积极乐观,自强 多家单位、30余万名科研人员齐心协力合奏的一首 不息,无私奉献,创造奇迹。向我们传递了美好的情 交响曲,这说明集体的力量来源于成员共同的目标和 感和生命的正能量,故C正确,符合题意;A错误,情 团结协作,启示我们要积极融入集体,故D符合题 感是人最基本的精神追求;B错误,“帮助他人”传递 意;∧错误,积极展示自己,有利于集体的“和声”更 着美妤的情感,和健康状况无关,也与题意不符;D的 美;B错误,集体成员要各尽所能,发挥所长,尽量避 表述正确,但与题意不符。故选:C。 免失误,这有助于取得成功;C错误,集体的力量不是 9.B【解析】本题考查的知识点是爱国主义。爱国主个体力量的相加,而是来自于集体成员的团结。故 义体现了人们群众对自己祖国的深厚感情,反映了个:选 人对祖国的依存关系,是人们对自己故土国家、种族3.D【解析】本题主要考查个人与集体。个人与集体 和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统 是相互依存的。一方面,个人生活在一定的集体中 它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则 离不开集体;另一方面,集体是由个人组成的。个人 和法律规范,也是民族精神的核心。题干中诗句体现氵的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展 了爱国主义情感,①体现了一腔热血精忠报国的情 文材料中梁启超的话说明了我们中的每一个人都不 怀,③体现了立志报效祖国的情怀,是爱国情感体现, 可能孤立地生活在这个世上,必须生活在人群中才能 符合题意;②④体现的是友情,不合题意。故选:B 发展自己的各种能力。这说明了集体为我们搭建起 10.D【解析】本题考查的知识点是情感的类型与作与他人、与周围世界交往的平台,有助于我们扩大视 用。情感可以分为基础情感、高级情感;正面体验 野、获得成长,个人成长离不开集体的力量,因此D 负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中,情感是 正确;AB排除,材料未体现此内容;C错误,发扬个性 人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历:有助于实现自我价值。故选:D 不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。分析:4.D【解析】本题考查了集体利益与个人利益的关系。 材料可知,体现了美好的情感影响着我们的判断和 集体利益和个人利益在根本上是一致的。把集体利