1.2图形的旋转 （课件）-【上好课】四年级下册数学同步备课系列 苏教版

图形的旋转 第一单元 第2课时 苏教版四年级下册数学课件 学习目标 在认识旋转的过程中，产生对图形变化的兴趣，并进一步感受旋转在生活中的应用。 通过学习活动，进一步增强学生的空间观念，发展形象思维。 进一步认识图形的旋转，认识绕点顺时针或逆时针旋转90的含义，能在方格纸上画出把简单图形旋转90后的图形。 情境导入 上图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？ 转杆打开和关闭时，都是绕着一个固定点旋转。 转杆打开和关闭时，旋转的方向正好相反。 讲授新课 与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，相反的是逆时针旋转。 顺时针旋转 逆时针旋转 讲授新课 5 顺时针 逆时针 ① ② 讲授新课 6 转杆打开和关闭，分别是绕哪个点按什么方向旋转的？旋转了多少度？ ① ② 讲授新课 转杆打开是绕点O顺时针旋转90°（图①） 转杆关闭时是绕点O逆时针旋转90°（图②） 讲授新课 8 转杆关闭是绕点O逆时针旋转90°。 转杆打开是绕点O顺时针旋转90°。 转杆打开和关闭，分别是绕哪个点按什么方向旋转的？旋转了多少度？ 这就是图形旋转三要素：旋转中心，旋转方向和旋转角度。 讲授新课 9 A 从113页剪下和它同样大的三角形，在图上试一试。 你会把方格纸上的三角形绕点A逆时针旋转90°吗？ 讲授新课 A 讲授新课 尝试在方格纸上画出旋转后的图形吗？再和同学交流。 A 1.确定旋转中心，绕点A旋转； 2.确定旋转方向，绕点A逆时针旋转； 3.确定旋转角度，旋转的度数是90°。 先确定旋转三要素 讲授新课 12 先把一条直角边绕点A逆时针旋转90°，再把另一条直角边绕点A逆时针旋转90°，最后连出第三条边即可。 讲授新课 13 1.看图填空。 （1） 钟面上的时针从6:00 到9:00 旋转了（ ）。 180° （2）（ ） 千克的物品使指针按顺时针方向旋转90°。 4 90° 当堂练习 （3）指针顺时针旋转90°，从指向A 旋转到指（ ） ； 指针逆时针旋转90°，从指向B旋转到指向（ ） 。 D C 当堂练习 2.画出长方形绕点A顺时针旋转90°后的图形。 A