专题02 高频素材积累-2021-2022学年七年级语文下册单元写作深度指导（部编版）

第一单元《写出人物精神》写作实践 高频素材积累 1.也许闭上眼睛你能想象出好朋友的样貌，写出他的外在特征并不难，但你能写出他的性格与气质吗？请以《我的朋友》为题，写一个200字左右的片段。 【写作指导】 提示： 1．注意重点是要写出人物的性格和精神气质，当然，也需要对他进行外貌、动作、语言等描写，这些方法运用得好，能够有效突显人物的精神气质。 2．可以借助正面描写、侧面描写等手法，注意展现他的性格品质。 2.生活中，我们难免会与人发生争论。有时候，只是两个人参与；有时候，则是数人参与。调动你的生活经验，以《争论》为题，写一篇作文，描摹争论中人们的不同表现。不少于500字。 【写作指导】 1．设置场景和争论点，回忆争论时人物的动作、语言、神态，抓住他们的不同精神气质和个性进行描摹。 2．可以通过对比、衬托等手法来刻画人物，写出他们在争论时的不同表现。 3．不妨深入人物内心，想象他的心理，尝试进行心理描写。 3.生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……请以《这样的人让我 》为题，写一篇作文。不少于500字。 【写作指导】 1．题目横线处应该填上一个能体现自己态度的词语。 2．“这样的人”可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生人，比如路人、新闻报道中的人；还可以是某个具体的人或某一类人。 3．“这样的人”应该具有某种精神品质或代表某种风气。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。 神采奕奕   温文尔雅   眉飞色舞 眉开眼笑  笑逐颜开   忍俊不禁 正襟危坐  从容自若  如痴如醉 舒眉展眼  神清气爽  悠然自得 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生   高谈阔论  锦心绣口 表里如一   开诚相见 言行一致 实心实意   心口如一   胸无城府 出生入死   奋不顾身   赴汤蹈火 临危不惧 挺身而出   视死如归 一往无前  义无反顾  勇往直前 粗衣淡饭   克勤克俭 轻车简从 节衣缩食   精打细算  开源节流 勤俭持家   省吃俭用   细水长流 冰清玉洁  岁寒松柏    高风亮节 高节迈俗  守身如玉  明德惟馨 高山景行 年高德劭   光明磊落 鸿鹄之志   老骥伏枥  壮志凌云 胸怀大志 雄心壮志    志在四方 志在千里   有志者事竟成 不耻下问   不矜不伐 功成不居 好问则裕    戒骄戒躁   虚怀若谷 闻过则喜   抛砖引玉 深藏若虚 满招损，谦受益 大义凛然    危言高论   铁面无私 浩然之气   直言正论   刚正不阿 襟怀坦白  正气凛然 光明正大 解囊相助  解衣推食   救死扶伤 助人为乐  抑强扶弱  扶危济困 雪中送炭  与人为善  仗义疏财 拔刀相助 打抱不平 古道热肠 和衷共济 戮力同心    齐心协力 群策群力  通力合作   群威群胆 万众一心 吴越同舟 精诚团结 众志成城  并肩作战 人心齐，泰山移 见贤思齐  弃旧图新  痛改前非 水涨船高    青云直上   突飞猛进 闻鸡起舞  自强不息 力争上游 披荆斩棘  发愤图强 全力以赴 【师德楷模颁奖词】 1.两点一线，距离最短，但却丈量出这个世界最“远”的亲情。孝不能至，亲何曾顾？只把满腔热忱付于青青子衿。心中有爱，许国抡才，守得月明花开。不言春作苦，为有暗香来。 2.“拐杖”是帆，挺拔如岸，你用热烈的敲击，为每个孩子撑渡好人生。疼痛的敲击是坚忍，以执着打磨课堂；嘀嗒的敲击是灯火，以责任书写担当。当璀璨的星光点亮，你就是挺立在群岚后的那一道暖阳。 3.双肩担道义，仁心育栋梁。你说既然选择了远方，就只顾风雨兼程。一肩担情，你左支右绌勉力周旋；一肩挑义，你春风化雨总是把别人举得高高。从来绿叶无伟岸，老百姓说谁把孩子扛在肩上，就把谁装进心田。 4.舍己幼，为人之幼，这不是无情，是师者大爱。小小园所，凝聚温馨和美，以耐心润泽孩子心灵，用“热线”筑起家园桥梁。欠身体一台手术，欠女儿一个童年，欠父母一生陪护。都说你是“拼命三郎”，但我们深知，拼的是辛勤，换来满园春。 5.为师以爱，37度，是恒温，更是人到中年的持守和情深。不苟且，用智慧润饰课堂，文以灵动而化人；一根筋，用苦研打通二脉，事非经过皆成痴。一腔爱，一颗心，是天真，自芳芬。 6.烂漫的山花间，我们发现你。命运击你以风雪，你报之以歌唱。热爱这岗位，即使曾经沧海，你仍微笑向前，给孩子以最多的甜。是职守，是信念，是平凡。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。你是林中的桂，崖畔的梅。 7.以诚待人，以爱视生，以勤砺业，廿五春秋风雨路，初心不