第6讲 内能与比热-2022中考科学（物理、地理）【精彩三年】精品课堂（杭州专用）word

第6讲　内能与比热 1．分子动理论 (1)物质是由大量的__分子__、__原子__或__离子__ (以下统称分子)构成的。 (2)分子都在不停地做__无规则的运动__。 (3)分子之间存在__引力__和__斥力__。 2．热运动：大量粒子所做的__无规则__运动。 3．内能 (1)定义：物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和。 (2)影响因素：__温度__、__质量__、__体积__、__状态__。 (3)分子动能由物体质量与温度决定，分子势能由体积与状态决定，一般气体的分子势能可以忽略。 　　关于分子和物体内能，下列说法正确的是(　B　) A．杯子里的水可以任意倒出，说明水分子间没有引力 B．固体间能扩散，表明固体物质分子是运动的 C．把0 ℃的冰块加热熔化成0 ℃的水，其内能不变 D．用力搓手，手发热是通过热传递增加手的内能 变式1　“端午节”吃粽子的习俗中，蕴含了丰富的科学知识，下列说法中正确的是(　B　) A．煮粽子的过程利用做功的方法提高了粽子的内能 B．闻到粽子的香味表明分子在不停地做无规则的运动 C．剥粽子时总有一些糯米粘在粽叶上，是因为分子间存在斥力 D．蒸粽子时用的铁锅的比热容比水的大 变式2　有关温度、热量、内能的说法，正确的是(　C　) A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 C．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 D．物体的温度越高，所含热量越多 1．改变物体内能的方式：__做功__和__热传递__。 2．两种方式对比 方式 热传递 做功 实质 内能的__转移__ 内能的__转化__ 联系 两种方式对改变物体内能是等效的 区别 条件：物体间存在__温度差__ 传递方向：热量从高温物体传递到低温物体，直至两物体__温度__相等为止 形式：热辐射、热对流、热传导 外界对物体做功，物体内能__增加__； 物体对外界做功，物体内能__减少__ 3．热量：在热传递过程中，传递能量的多少。 　　[2021·绍兴]如图所示，在试管内装适量的水，用橡皮塞塞紧管口，加热一段时间后橡皮塞冲出，同时管口附近产生“白气”。以下分析不正确的是(　D　) A．水温上升时，水的内能增加 B．加热时管内的水不断汽化 C．管内气体对橡皮塞做功，其内能减少 D．试管口的“白气”是水蒸气 变式 题　如图所示，对于图片中所描述的过程，下列分析正确的是(　C　) A．图甲，厚玻璃筒内的空气被压缩时，空气的内能减少 B．图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大 C．图丙，试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气的内能减少 D．图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大 1．比热容 (1)概念：__单位__质量的某种物质，温度升高(或降低)__1__℃__所吸收(或放出)的热量。 单位：__J/(kg·℃)__。 (2)吸、放热公式：__Q＝cm(t－t0)__。 (3)特性：比热容是反映物质自身性质的物理量。 2．热值 (1)概念：单位质量的某种燃料__完全__燃烧所释放出来的热量。单位：__J/kg__。 (2)公式：__Q＝mq__。 (3)特性：热值是燃料的一种属性，只与__燃料种类__有关。 　　两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，下列说法中正确的是(　D　) A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同 C．加热相同的时间，甲液体升高的温度比乙液体升高的温度小 D．加热相同的时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量 变式1　为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下： 质量/g 温度升高10 ℃ 所需要的时间/s 温度升高20 ℃ 所需要的时间/s 温度升高30 ℃ 所需要的时间/s 沙子 30 64 89 124 水 30 96 163 220 　　(1)在本实验中，用加热时间的长短来表示物质__吸收热量的多少__。 (2)分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量__大于__(填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量。 (3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，__沙子__(填“沙子”或“水”)升高的温度更高。 (4)实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)中结论不符，你认为可能的原因有哪些？__水的导热性能好(或沙子受热不均匀或沙子中的水汽化吸热等)__。 变式2　小乐在做“水的沸腾”实验时想到：“用酒精灯给水加热时