专题17 《与朱元思书》-2022年中考语文文言文阅读复习精选真题汇编

17 《与朱元思书》 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、课内阅读 （2020·山东济南·中考）阅读下面的文段，完成下面小题。 与朱元思书 吴均 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．下列加点词解释有误的一项是（ ) A．从流飘荡 从：跟、随 B．自富阳至桐庐一百许里 许：许可 C．互相轩邈 轩：往高处伸展 D．窥谷忘反 反：同“返”，返回 2．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．与朱元思书 所识穷乏者得我与 B．猛浪若奔 若士必怒 C．蝉则千转不穷 入则无法家拂士 D．鸢飞戾天者 宜多应者 3．下列对选文理解与分析有误的一项是（ ） A．本文描绘了富春江的山水之美，第①段中“奇山异水”四字总括全文。 B．第②段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。 C．本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。 D．本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。 （2021·广东潮安·八年级期中） 与朱元思书 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 4．解释下列句子中加点的词语。 ①从流飘荡（______） ②猛浪若奔（______） ③互相轩邈（______） 5．把文中画线句子翻译成现代汉语。 ①负势竞上，互相轩邈。 ②横柯上蔽，在昼犹昏。 6．下列对课文内容分析不恰当的一项是（ ） A．本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。 B．第①段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写的山光水色的总体概括。 C．第②段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江江水清澈、湍急的特点。 D．第③段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。 二、对比阅读 （2021·湖北麻城·八年级期中）阅读下面文言文选段，完成下面小题。 （甲） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （选自郦道元《三峡》） （乙） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 7．解释下列各句中加点词语的含义。 （1）略无阙处 （2）虽乘奔御风 （3）负势竞上 （4）望峰息心 8．写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ） A．清荣峻茂，良多趣味 B．中间力拉崩倒之声 C．阡陌交通，鸡犬相闻 D．旦日，卒中往往语，皆指目陈胜 9．翻译文中划线的句子。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）经纶世务者，窥欲忘反。 10．比较两篇短文的异同。 （1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的______、______等共同特征。 （2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的____________，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。 11．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出