海南省海口市2021-2022学年九年级上学期期末考试语文试题B

九年级语文科期末检测题更正说明 一、积累与运用（25分） （3）仿照画线句子，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。（2分） 改为： 是一个熠熠生辉的年份；是一个昂扬向上的年份； 。 答题卡 一、积累与运用（25分） 1．（2分）（ ） 改为： 1．（2分）（ ）（ ） $ 2021—2022 学年度第一学期 九年级语文科期末检测题参考答案 一、积累与运用（25 分） 1.（2 分）【甲】B 【乙】A 2.（2 分） （实事求是 厚德载物）略 【评分标准：字体书写正确、规范给 2 分；字迹清晰，但不够规范给 1 分；书写潦草、 字迹模糊、写错字不给分；书写顺序错误扣 1分】 3.（8 分）（1）（2 分）荆 lì （2）（2 分）①B ②A （3）（2 分）示例一：是一个颠荡起伏的年份。 示例二：是一个铭记终身的年份。 （4）（2 分）①听完报告会，最能震撼你心灵的是哪方面内容？ ②作为新时代的中学生，你将怎样为国做贡献，怎样为母校铸辉煌？ 4.（8 分）（1）千里共婵娟 （2）春蚕到死丝方尽。（3）得之心而寓之酒也。 （4）惟长堤一痕、湖心亭一点 （5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （6）醉翁之意不在酒 【评分标准：每空 1 分。错字、漏字、别字、添字、字序颠倒均不给分】 5.（5 分）（1）（2 分）活动一“赞祖国、爱母校”歌曲比赛 活动二：“爱国故事”读书分享会 （2）（3 分）①缺宾语，在“为大家舍小家的抗疫英雄们”后加上“的事迹”。 ②称呼（同学们）应该顶格写。 ③缺号召语：同学们，让我们读红色经典，做强国少年吧！ 二、品味与鉴赏（35 分） （一）阅读古诗，完成 6～7 题。（5分） 6.（2 分）“闻笛赋”、“烂柯人” 7.（3 分）（1）比喻 （2）沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。 （3）表达了诗人的乐观（旷达）进取、积极向上的人生态度；后人常用来揭示新陈代 谢（或者新事物必将取代旧事物）的哲理。 （二）文言文阅读（12 分） 8.（2 分）C 9.（4 分）(1)同“俱”，全，皆。 （2）探求 （3）到 （4）为什么 【评分标准：每小题 1分。有错字、别字，该小题不给分】 10.（4 分）（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）以人的安逸，对待水的劳碌。 【评分标准：每题 2 分。关键词翻译正确给 1分，表意通顺准确给 1分】 11.（2 分）甲文抒发了作者先忧后乐的思想感情；乙文抒发了作者对峡江寺飞泉亭的 赞美、热爱之情。【评分标准：共 2 分。每点 1分，意思对即可。】 （三）名著阅读（6 分） 12.（6 分）（1）① 水浒传 ②施耐庵。（2 分） （2）（4 分）①A：杨志（青面兽） B：牛二 ②忠厚老实，谨小慎微，效忠统治阶级却又被统治者逼得走投无路，最终成为农民起 义将领。 （四）记叙文阅读（12 分） 13.（2 分）文中写儿子对待补鞋这件事态度的转变，揭示了“行业不分贵贱，劳动者 值得尊敬。”的主旨。 【评分标准：2 分。答对一处给 1 分】 14.（2 分）第③段设置悬念，推动情节发展，吸引读者的阅读兴趣。 【评分标准：2 分。答对一处给 1 分】 15.（3 分）（1）运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了体现出老人的外貌特点，体 现对劳动者的赞美之情。【评分标准：修辞 1 分，作用 2 分】 （2）运用一系列动词，写出了老人补鞋动作的行云流水，一气呵成，突出了老人手艺 的娴熟和高超。【评分标准：动词特点 1 分，作用 2 分】 16.（2 分）这句话写老人面对儿子的不理解，依旧勤劳和无私地付出，表现了老人对 儿子的深爱。 17.（3 分）文章结尾写儿子的擦鞋公司成为校外一道亮丽的风景，篇末点题，揭示文 章的主旨：行业不分贵贱，劳动者值得尊敬。 三、思辨与探究（10 分） 18.（2 分）A 19.（2 分）近两年我国国民综合阅读率保持增长势头，其中数字化阅读接触率有所增 长，纸质阅读率增长呈放缓趋势。 20.（3 分）运用举例论证的论证方法，举了屈原、司马迁、曹雪芹、毛泽东的事例， 具体有力地论证了“即便知道人生路上总有坎坷，依然有能够笑迎挑战的勇气”的观点， 有说服力。 【评分标准：3 分。论证方法 1 分，作用 2 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 21.（3 分）原因：尽管热爱图书的群体阅读量有所增长，但不读书的人总也不爱读书。 对策：把培养青少年的阅读习惯作为主要抓手，有针对性地提供阅读资