四年级上册科学 11 电在我家 第二课时 教案 冀人版

课题 电在我家 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 了解电的用途 2、 体验停电会给人们的生活造成的不便 3、 了解点从哪里来，及现代生活发电的方式 教学重点 知道很多发电厂消耗的是不可再生资源，培养节约用电的意识 教学难点 能说出电的产生和发展影响着人类的生活 教具使用 PPT 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过程： 1、 导入 上节课我们已经了解了电有哪些用途以及电在我们生活中的重要性，那你知道电是从哪里来的吗？ 活动3：电从哪里来 观察手摇发电机的构造。 提问：手摇发电机是由几部分组成的？试一试它是怎么发电的吧！ （使用教具-手摇发电机） 学生分组实验，感受手摇发电机，从而解决问题。 讲解：手摇发电机是由摇把、皮带、永久磁体、线圈、换向器、导线组成的，人们通过转动摇把进行发电。 提问：在现代生活中，发电的方式除了手摇发电机，你还知道哪些呢？ 通过视频展示其他不同的发电方式。 发现：除了手摇发电机发电之外，常见的发电方式主要由火力发电、风力发电、水力发电、太阳能发电等方式。 日常生活中，接通电源，电器就可以工作了。那么，发电厂发出的电，是如何到我们的生活中的呢？请同学们根据课下查到的资料，用合适的方式来进行描述吧！ 讲解：发电厂发出的电，经过高压运输、变电站变压和长途输送，最后到达用电场所。 应用与拓展 我们知道有这么多发电的方式了，那么我们还需要节约用电吗？为什么呢？ 讲解：很多发电厂需要用煤、天然气等不可再生的资源发电。因此我们要节约用电。 节约资源，从我做起，同学们，我们以小组为单位，每组起草一份“节约用电倡议书”吧！ 节约用电倡议书 1、 随手关灯。 2、 一般情况下，不要让电器处于待机状态。 3、 适度控制电热水器的水温。 4、 空调制冷温度不宜过低。 ...... 当堂训练 1、 发电厂发出的电，经过（ )、（ ）和（ ），最后到达用电场所。 2、 下列属于节约用电行为的是（ ） A、 电视机不看了仍然开着 B、 家里没有人时电灯也全部开着 C、 把家里的白炽灯换成节能灯 3、电从发电站经多种变电设备才通到用户家的。 （ ） 当堂 检测 1、 电是人类宝贵的能源，我们要（ ）用电。 2、 下列哪种电器用的电不是发电厂发出的电（