内容正文:
导入
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
生,我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。
穷则独善其身,达则兼济天下。
民为贵,社稷次之,君为轻。
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。
得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜也。
教师小结:孟子——民贵君轻不愧圣,性善气正真完人。
这些句子体现了孟子的什么思想呢?(仁政)今天我们一起学习孟子的《齐桓晋文之事》,看看在这篇文章里,孟子又是如何宣扬自己的思想的。
齐桓晋文之事
孟子
学习目标
知识与技能
1. 掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式,并归纳其规律。
2. 体味并分析文章在论证说理方面的独到之处;学习比喻在文章中的运用和重要作用。
3. 鉴赏孟子迂回曲折的论辩方法。
过程与方法
诵读课文,媒体展示,合作探究,检测拓展提升
情感态度与价值观
体悟孟子当仁不让的治世精神;理解孟子的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。
重点难点
1. 掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式,并归纳其规律。
2. 体味并分析文章在论证说理方面的独到之处;学习比喻在文章中的运用和重要作用。
3. 鉴赏孟子迂回曲折的论辩方法。
【课堂知识点拨】
一.题解
《齐桓晋文之事》选自《孟子·梁惠王章句上》,题目为编者所加。齐桓,即齐桓公,名小白,春秋时期齐国国君;晋文,即晋文公,名重耳,当时晋国国君。两人都是春秋时的霸主,与秦穆公、楚庄王、宋襄公合称“五霸”。
齐宣王向孟子询问春秋时期齐宣王、晋文公称霸的业绩,孟子借机谈孔孟之道——仁政、王道。
从本章中可以看出,孟子认为“王道”之未行,不是由于统治者的“不能”,而是由于他们“不为”。在他看来,只要统治者把不忍之心推广到百姓身上(即推恩),就可以王天下。
二.作者
1.孟子其人
孟子(约前372—前289)名轲,字子舆,战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子,是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物,后称为“亚圣”。他继承和发扬了孔子的思想,希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。
孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期,孟子30岁左右收徒讲学