专题03 文学文化常识（学历案）-2022年中考语文一轮复习—学历案（部编版）

专题03 文学文化常识（学历案） 【学习主题】 复习七年级至九年级所学的文学常识和文化常识，能够根据题干要求选择出恰当的选项或将空缺的地方补充完整。 【课标要求】 《义务教育语文课程标准(2011 年版)》中在课程目标中指出:“ 欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言”，同时强调“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识”是重点学习目标和考试内容。 【题型概述】 常见的考查题型有选择题、填空题、简答题。分值在2-4分左右。 ①选出文化、文学常识表述正确或有误的一项。 ②填空题（主要在名著阅读、古诗默写等）中考察，以朝代、作者（诗人）、人物补写为主。 涉及到的考点为： 1.古代对年龄的称谓； 2.科举制度（乡试、举人）； 3.古诗文的借代（社稷、桑梓、庙堂、汗青）； 4.古代文体（铭、歌行体、说）常识； 5.对联常识； 6.唐诗、宋词、元曲既文学流派； 7.古今中外文学大家（陶渊明、李白、杜甫、唐宋八大家、文天祥、吴敬梓、鲁迅、矛盾、余光中、莫泊桑、契科夫、世界三大短篇小说之王、莎士比亚、纪伯伦、罗曼·罗兰）及其作品； 8.古代对死亡的称谓； 9.先秦文学； 10.古代方位、月亮别称、谦敬词； 11.文学作品中的人物形象（孩子形象、女性形象、智慧形象、奴才形象等）； 12.史书体例； 13.文学意象； 14.“六书”“六艺”与“三”有关的称谓、文房四宝等； 15.作品的思想情感。通过观察，我们发现“文学常识”和“名著导读”越来越被重视。 其中，对教材涉及的文化常识，对现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，以及在中外文学史上占重要地位的作家作品，考得较多。复习备考应从作品的类别、时代、国籍、作者等方面归纳整理，再从文学作品的类别中分项识记（诗文、小说、散文和流派等）。 【学习目标】 ①通过复习（教材及知识清单），掌握课标要求的文学常识； ②通过复习（教材及知识清单），掌握课标要求的文化常识。 【评价任务】 ①复习教材及知识清单，能够根据题干要求，准确地选出（填写出）相应的文学常识；（检测目标①） ②复习教材及知识清单，能够根据题干要求，准确地选出（填写出）相应的文化常识；（检测目标②） ③通过习题，检查学生本知识点的掌握程度。（检测目标①②） 【学法建议】 ①本知识点为中考中较为基础的知识点，文学常识考察知识点主要为部编版七年级至九年级所涉及到的内容。文学常识主要考查点包括：识记教材中涉及的主要作品的作家名（字、号）、称谓、生活时代（国籍）、所属流派、在文学史上的地位（或成就）以及主要代表性作品名及其体裁；识记教材中涉及的文体知识。能够在具体语境中运用常见的文体知识。 文化常识主要考查点包括：能够识记常见的对联、节日习俗、官职名称、天文历法、纪年纪时、风俗礼仪、地理山川、河流湖泊、交通桥梁、建筑宫室、汉字书法、文房四宝、琴棋书画、服饰器物、音乐戏曲、武术兵器、饮食起居、科举常识、典章制度、文化典籍等文化常识知识等；能够在具体语境中运用常见的文化常识知识。 ②涉及的知识点较多，而且文学常识和文化常识通常混合在一起考察，分值在2-4分左右。因此，平时应注重积累，扎实基本功，考试时再根据自己的薄弱点进行针对性的复习。 ③通过自主复习基础知识，培养学生自主学习的能力。 【学习过程】 一、课前准备 ①课本、复习资料（知识清单）； ②易错、易混淆的文学常识、文化常识等。 二、课中学习 学习任务一：文学常识（检测目标①） （一）复习教材下面的文学常识及知识清单部分的知识点，标注出自己不熟悉的知识点。 易错的文学常识汇总 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （二）通过习题，检测学习情况。 1．（2021·辽宁葫芦岛·中考真题）选出下列文学常识表述有误的一项（ ） A．《答谢中书书》是书信体散文，作者陶弘景，字同叔，自号华阳隐居，是南朝人。 B．《山坡羊·潼关怀古》是一首小令，作者张养浩，字希孟，号云庄，元代文学家。 C．《雁门太守行》是古体诗，诗歌的题目是乐府曲名，作者李贺，字长吉，唐代诗人。 D．《诗经》内容分为风、雅、颂三部分“风”是各地的民歌，《蒹葭》属于“风”。 2．（2021·辽宁铁岭·中考真题）选出下列文学常识表述有误的一项（ ） A．《南乡子·登京口北固亭有怀》作者是南宋词人辛弃疾。南乡子，词牌名。 B．《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，南朝齐梁时思想家，有《陶隐居集》。 C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 D．《北冥有鱼》出自《庄子·逍遥游》。庄子，战国时哲学家