四年级下册语文讲义-预习与讲练：第26课《宝葫芦的秘密（节选）》（部编版）

第 周 第 天 星期 教学目标： 1.会认8个生字（包括1个多音字），会写15个生字，重点理解“规矩、幸福”等词语。 2.把握王葆这个人物的性格特征，知晓“宝葫芦的秘密”这个故事的缘由。（重点） 3.体会故事的生动有趣，激发想象和阅读的兴趣。（难点） 26 宝葫芦的秘密（节选） 张天翼 作者介绍： 张天翼：小说家、儿童文学作家。张天翼积极从事儿童文学创作，他的儿童文学作品想象丰富，寓教育意义于生动的故事中。 《宝葫芦的秘密》告诉我们：凡事只有通过自己的努力获得成功，才能品尝到成功的喜悦，不劳而获是可耻的。 ①我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍自己：我姓王，叫王葆 (bǎo)。我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。 ②你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？” ③不错，正是那种宝葫芦。 ④可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖 (yāo)怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。 ⑤至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩 (jǔ)。 ⑥“乖 (ɡuāi)小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵 (niǎn)我，一面招手。 ⑦“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆 段落大意: 第一部分（1-4自然段）:讲宝葫芦的主人王葆的自我介绍。 第二部分（5-18自然段）:奶奶从小给“我”讲了许多宝葫芦的故事。 第三部分（19-21自然段）:我非常想得到一个宝葫芦的原因。 手。 ⑧“不烫啊。冷了好一会儿了。” ⑨“那，我怕冷。” ⑩奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗不可。 ⑾我只好让步。不过我有一个条件：“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。 ⑿“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来，“让我给你剪一剪……” ⒀什么！剪脚指甲啊？那不行！我光着脚丫 (yā)，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽 (zhuài)住了。没有办法。 ⒁不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。”于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。 ⒂我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一