内容正文:
A.生物影响环境 B.生物改变环境 C.生物适应环境 D.生物与环境互不影响 4.下列属于生态系统的是 A.圆明园公园 B.什刹海中的鱼群 C.北京植物园里的所有植物 D.天坛公园里的所有生物 5.某海洋被 DDT(一种难以分解的化学农药)污染,其中 的甲、乙、丙、丁四种生物构成了一条食物链,它们体 内的 DDT 相对含量如右图所示。由此推测,位于食物链 顶端(营养级别 高)的生物是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 注 意 事 项 1.本试卷共 8 页,共两部分,共 27 题,满分 100 分。考试时间 60 分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校、姓名、班级、学号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4.在答题卡上,选择题用 2B 铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束,请将考试材料一并交回。 乙 体内 DDT 相对含量 量 甲 丙 丁 北京市西城区 2021—2022 学年度第一学期期末试卷 七年级生物 第 2 页(共 8 页) 6.生物圈是 大的生态系统。生物圈指的是 A.地球上的所有生物 B.大气圈、水圈和岩石圈的全部 C.地球上所有生物能够生活的地方 D.地球上所有生物以及它们所生活的环境 7.珙桐(如下图)是我国的一级保护植物,又被称为“鸽子树”,其结构和功能的基本单 位是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.个体 8.黑藻叶临时装片的制作步骤为 A.擦片→滴清水→取材→盖片 B.擦片→取材→滴清水→盖片 C.滴清水→取材→盖片→染色→擦片 D.取材→滴清水→盖片→染色→擦片 9.下列目镜与物镜的组合中,观察视野里细胞数目 多的是 A.8×、10× B.10×、10× C.10×、40× D.16×、40× 10.红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”,它与大熊猫都具有的细胞结构是 A.细胞膜、细胞质、细胞壁 B.细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞质、细胞核、液泡 D.细胞膜、细胞核、叶绿体 11.克隆羊多莉的实例说明,控制生物发育和遗传的物质储存在 A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体 12.下列四幅图片展示了植物体的不同结构层次,从微观到宏观的排序正确的是 ① ② ③ ④ A.①②③④ B.①④②③ C.②①③④ D.③②④① 13.花生种子内部结构如右图所示,下列相关叙述错误..的是 A.①为子叶,花生是双子叶植物 B.②为胚芽,可以发育成幼苗的茎和叶 C.③为胚轴,连接胚芽和胚根 D.②③④共同组成种子的胚 14.2020 年,科研人员在四川九寨沟国家级自然保护区发现了珍稀濒危苔藓植物——耳坠 苔。下列关于耳坠苔的叙述正确的是 A.仔细观察其根部,可以发现根冠、伸长区等不同结构 B.为提高耳坠苔的数量,可以收获其种子,进行人工繁育 C.耳坠苔植株矮小主要是因为其内部没有营养组织,细胞无法获得充足营养 D.耳坠苔的发现在一定程度上反映出九寨沟地区空气污染程度相对较低 ④ ① ② ③ 北京市西城区 2021—2022 学年度第一学期期末试卷 七年级生物 第 3 页(共 8 页) 15.小明在花卉市场观察到了金发藓、刚毛藻、肾蕨等不同植物,并尝试运用所学知识对 它们进行了分类(如下图),相关叙述错误..的是 A.①代表的植物是刚毛藻 B.③处可填写“具有输导组织” C.④代表的植物利用孢子繁殖 D.三种植物都主要生活在水中 16.生物小组的同学利用天竺葵进行光合作用实验,用碘液染色后,在不同叶片上看到了 被染成蓝色的“光”、“合”、“作”、“用”四个字(如下图),相关叙述错误..的是 A.实验前要对叶片进行暗处理 B.该实验应在光照条件下进行 C.用蒸馏水对叶片脱色有利于实验结果的观察 D.显示“光”“合”“作”“用”的部分产生了淀粉 17.为研究植物的呼吸作用,同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个保温瓶中密封, 并分别插入一支温度计,一段时间后观察温度计示数的变化。下列叙述错误..的是 A.甲、乙两瓶的起始温度应相同 B.甲、乙两瓶中的种子应大小相似、数量相同 C.一段时间后,甲瓶的温度低于乙瓶 D.种子呼吸作用产生的热来自于有机物的分解 18.生物体的结构与功能是相适应的。植物根尖的结构如下图所示,其吸收水和无机盐的 主要部位是 A.① B.② C.③ D.④ 19.绿色植物在生物圈中的作用不.包括 A.为其他生物提供食物 B.维持生物圈的碳-氧平衡 C.分解动物的遗体 D.参与生物圈中的水循环 20.中国是世界上植物资源 为丰富的国家之一。据《中国植物志》的记录,我国约有 30000 多种维管植物。该数据的得出,主要用到的研究方法是 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.模拟法 金发藓、刚毛藻、肾蕨 ① 无茎、叶的分化 有茎、叶的分化 ② ③ 金发藓 ④ ①