内容正文:
普通高中历史 · 选择性必修 3 ·《文化交流与传播 》
第二单元 丰富多样的世界文化
第 4 课 欧洲文化的形成
▲ 柏拉图(左边站立者)
与学生讨论哲学问题
古希腊、罗马文化是欧洲文化的源头。右图是一幅从意大利古城庞贝出土的马赛克镶嵌画,创作于公元前1世纪早期,描绘了古希腊哲学家柏拉图与学生讨论哲学问题的情景。它反映了古希腊文化在古罗马的传承。
一、古典希腊文化与罗马文化
学习聚焦
古希腊、罗马创造的灿烂的古代文化,対欧洲文化的形成产生了深远影响。
古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部。公元前 5 世纪至公元前 4 世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“古典时代”,这是古代希腊文化高度发展的时期。
爱
琴
海
1.古典希腊文化
亚里士多德
(前384—前322)
苏格拉底
(前 469—前 399)
柏拉图
( 前427年—前347年)
古典希腊“三大哲人”
哲学
苏格拉底:苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理,他用对话形式提出的哲学思想由其学生记录下来,流传后世。
柏拉图:柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通,在几何学发展方面作出了重要贡献,为欧几里得的《几何原本》奠定了基础。
亚里士多德:亚里士多德是一位“百科全书式的学者”,其著作涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等领域,对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。
文学
史诗:《荷马史诗》是古希腊文学的早期代表,史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。
戏剧:古典时代希腊文学的最高成就是雅典城邦时期的戏剧,悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表。
《荷马史诗》
《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称,是他根据民间流传的短歌综合编写而成。
学思之窗
悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿;它的媒介是语言,具有各种悦耳之音,分别在剧的各部分使用;摹仿方式是借人物的动作来表达,而不是采用叙述法;借引起怜悯与恐惧来使这种情感得到陶冶。
——[古希腊]亚里士多德著,罗念生译《诗学》
从亚里士多德对悲剧的定义中了解古希腊戏剧的表演形式和教育功能。
雕塑:雕刻家米隆的《掷铁饼者》是人物雕塑的典范。
建筑:雅典卫城的帕特农神庙则是建筑艺术的代