第1章 第2节 7年级下册 第12篇 卖油翁-【新考典】2022广东中考语文精讲本课件

语 文 第二部分 阅读 第12篇　卖油翁 [北宋]欧阳修 * 新考典 返回目录 上一页 下一页 擅长 自夸 园子 放下 斜着眼看，这里形容 只 点头 不在意的样子 新考典 返回目录 上一页 下一页 新考典 返回目录 上一页 下一页 没有别的(奥妙) 熟练 同“耳”，相当于“罢了” 气愤的样子 怎么 轻视 凭、靠 舀取，这 指射箭是凭手熟的道理 盖 慢慢地 同“勺” 打发 里指倒入 新考典 返回目录 上一页 下一页 新考典 返回目录 上一页 下一页 【文章主旨】本文是一篇富有哲理的短文，通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”的道理。 【写作特色】(1)语言简洁，生动传神。三言两语，生动传神就展现了人物的性格特点。(2)运用多种方法刻画人物。运用了动作、神态、语言描写来刻画人物。 【素养提升】熟能生巧，没有什么值得骄傲的。 新考典 返回目录 上一页 下一页 尔 耳 相当于“罢了” 杓 勺 勺子 新考典 返回目录 上一页 下一页 打发 派遣 新考典 返回目录 上一页 下一页 于是，就 凭，靠 用 新考典 返回目录 上一页 下一页 二、重点句子翻译 1．尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着睛看他射箭，很久不离开。 2．见其发矢十中八九，但微颔之。 老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。 新考典 返回目录 上一页 下一页 3．以我酌油知之。 凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。 4．无他，但手熟尔。 没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。 新考典 返回目录 上一页 下一页 三、文意理解 1．下列对文章的分析理解，不正确的一项是( ) A．本文通过卖油翁自钱孔沥油而钱不沾湿的事告诫陈尧咨技艺专长全在熟能生巧，不值得骄傲的道理。 B．本文人物形象鲜明。陈尧咨骄傲自得，暴躁无礼；卖油翁不卑不亢，沉着冷静的形象突出、鲜明。 C．一个“忿”字表现出陈尧咨的气急败坏，一个“笑”字将陈尧咨会意、尴尬、解嘲的心理表现得淋漓尽致。 D．文章在塑造陈尧咨的形象时采用动作、语言和神态描写。描写卖油翁时则多用语言、动作和心理描写。 D 新考典 返回目录 上一页 下一页 【解析】D项“心理描写”有误。文章对卖油翁也是语言、动作和神态描写，没有心理描写。 新考典 返回目录 上一页 下一页 2．文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？ (统编教材课后题) “睨之”“但微颔之”，体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“忿然曰：尔安敢轻吾射！”，陈尧咨怒形于色，三个反问句中的称呼、质问和斥责的语气，都显得傲慢无礼。 新考典 返回目录 上一页 下一页 3．课文中的两个人物，哪一个是故事的主要人物？请简要叙述。 故事的主要人物是卖油翁。首先，文章的题目是“卖油翁”，其次因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的展示来揭示熟能生巧的道理。 新考典 返回目录 上一页 下一页 新考典 返回目录 上一页 下一页 【注】①钱氏：指五代时吴越国君钱氏。②级：层。③布：铺排。 ④讫：完毕。⑤六幕相联如胠箧：上下左右前后六面互相连接，像只打开的箱子。⑥伏：同“服”，佩服。 新考典 返回目录 上一页 下一页 D 【解析】A.忧虑，担心/祸患，灾难；B.因为/原来；C.自然/如果；D.都/都。 新考典 返回目录 上一页 下一页 2．请用“/”给文中画线的句子断句。 此 易 耳 但 逐 层 布 板 讫 便 实 钉 之 则 不 动 矣 / / / 新考典 返回目录 上一页 下一页 3．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。 (1)甲乙两篇选文人物刻画生动传神，都写到“笑”这一神态，却有不同的用意。请简要分析。 甲文中“笑而遣之”写出了陈尧咨自我解嘲的心理状态；乙文中“皓笑 曰”表现了喻皓自信沉着的心理活动。 新考典 返回目录 上一页 下一页 (2)匠师和喻皓对塔动原因的分析有什么不同？从中你得到什么启示？ 匠