第1章 第2节 7年级下册 第10篇 河中石兽-【新考典】2022广东中考语文精讲本课件

语 文 第二部分 阅读 第10篇　河中石兽 [清]纪昀 * 新考典 返回目录 上一页 下一页 倒塌 经过， 寻找 终了，最后 划(船) 拖 经历 新考典 返回目录 上一页 下一页 新考典 返回目录 上一页 下一页 设馆教书 研究、探求 事物的道理、规律 这 埋没 颠倒，错乱 信服 正确的言论 新考典 返回目录 上一页 下一页 新考典 返回目录 上一页 下一页 撞击 咬，这里是冲刷的意思 停止 于是 逆流 主观地判断 新考典 返回目录 上一页 下一页 原文(附重点字词练习) 沧州南一寺临河干，山门圮( )于河，二石兽并沉焉(1)。阅( )十余岁，僧募金重修，求( )二石兽于水中，竟( )不可得(2)，以为顺流下矣。棹( )数小舟，曳( )铁钯，寻十余里无迹(3)。 新考典 返回目录 上一页 下一页 【文章主旨】作者以简洁的语言，记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，而且从中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。 【写作特色】(1)善于在叙述中制造波澜，平而不板。作者先写打捞石兽无果，再写讲学家的议论令“众服为确论”(岂止众人，连读者也几乎以为这就是定论了)，谁知作者又引出了老河兵的“又笑曰”，谜底这才揭晓。(2)寓意于事，立意高远。作者的兴趣所在，不是渲染寻找石兽的神奇过程，而是引出最后的深层思考阐述不可“据理臆断”的道理。 【思维导图】 【素养提升】认识事物需要全面深入地调查探究，不能只凭经验主观臆断。 新考典 返回目录 上一页 下一页 寻找 请求 事物的道理，规律 　 物理学 内容详解 第2段：写讲学家的分析。 (4) “闻之笑曰”中的“笑”是讲学家在嘲笑寺僧 “不能究物理”，写出了讲学家自恃博学的心态。 (5) “湮于沙上，渐沉渐深耳”听起来似乎很有道理，因此暂时说服了人们， “众服为确论”，为下文再辩埋下伏笔。 新考典 返回目录 上一页 下一页 水位急剧上升 汹涌的河水 原文(附重点字词练习) 一老河兵闻之，又笑曰(6)：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激( )之力，必于石下迎水处啮( )沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已( )，遂( )反溯流( )逆上矣(7)。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断( ) 欤(8)？ 新考典 返回目录 上一页 下一页 经过，经历 阅览，浏览 内容详解 第3段：写老河兵的分析及事情的结果。 (6) “又笑曰”中的“笑”是老河兵自信的笑，也是对讲学家结论的否定。 (7) “盖石性坚重……逆上矣”具体分析石兽在上游的原因。 (8) “然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”结尾抒发议论，点明文章主旨，说明凡事不能主观臆断，要根据实践，深入全面地调查事物的特征，然后得出结论。 新考典 返回目录 上一页 下一页 于是　 于是 顺，合乎（心意） 一、字词梳理 1．古今异义 (1)求二石兽于水中 古义： 　　　　　　　 今义：　　　　　　　 (2)尔辈不能究物理 古义：　　　　　　　　　今义：　　　　　　　 新考典 返回目录 上一页 下一页 介词，被 动词，认为 成为 代指讲学家的观点 结构助词，的 代词，代指石兽 2．词类活用 动词用作名词 岂能为暴涨携之去　　 原意： ，在句中意思： 新考典 返回目录 上一页 下一页 二、重点句子翻译 1．尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 你们这些人不能探求事物的道理。这(石兽)不是木片，怎么能被大水带走呢？ 2．众服为确论。 大家很信服，认为是正确的言论。 3．然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能(只)根据某个道理就主观判断呢？