第1章 第2节 7年级上册 第7篇 杞人忧天-【新考典】2022广东中考语文精讲本课件

语 文 第二部分 阅读 第7篇　杞人忧天 《列子》 * 新考典 返回目录 上一页 下一页 无，没有 告知，开导 聚积的气体 你 行动，活动 为何，为什么 纵使，即使 伤害 聚积的土块 四方 消除疑虑的样子 新考典 返回目录 上一页 下一页 【文章主旨】文章讲述了一个杞国人担心天崩地裂，寝食难安，后来在“晓之者”的劝导下恍然大悟的故事，启迪人们不要为不必要忧虑的事情而忧虑，要面对现实，大胆地去做事。 【写作特色】运用对话描写，反映人物的内心活动。如杞人由“ 忧”到“喜”的心理变化过程都是通过人物的对话描写来表现的。 新考典 返回目录 上一页 下一页 舍 释 解除、消除 新考典 返回目录 上一页 下一页 告知，开导 天刚亮的时候 为何，为什么 表示没有办法 新考典 返回目录 上一页 下一页 二、重点句子翻译 1．又有忧彼之所忧者，因往晓之。 另外又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他。 2．日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。 日月星辰也是气聚积的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。 新考典 返回目录 上一页 下一页 3．充塞四虚，亡处亡块。 填满了四方的虚空之处，没有一个地方是没有土块的。 4．奈何忧其坏？ 为什么还担心地会陷下去呢？ 新考典 返回目录 上一页 下一页 三、文意理解 下列对文章的分析理解，不正确的一项是( ) A．“晓之者”“大喜”的原因是成功地说服了杞人，解除了他的忧虑。 B．我们常用“杞人忧天”这个成语讽刺那种害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人。 C．就现在的科学水平来看，“晓之者”对天地等的解释是不科学的，只能代表当时的认知水平。 D．本文主要运用了语言描写(对话描写)，刻画了一个居安思危的杞人形象。 【解析】本文主要运用了语言描写(对话描写)，刻画了一个为了不必要忧虑的事情而忧虑的杞人形象。 D $