第1章第2节 7年级上册第4篇诫子书-【新考典】2022广东中考语文精讲本课件

2022-01-12

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语文第二部分阅读第4篇　诫子书 [三国时蜀汉]诸葛亮 * 新考典返回目录上一页下一页屏除杂念和干扰，宁静专一连词，表示后内心恬淡，不慕名利没有什么可以拿来，没办法明确、坚定志向达到增长放纵懈怠振奋轻薄修养疾行，指迅速逝去意志岁月丧失凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处穷困潦倒之人住的陋室来得及者是前者的目的新考典返回目录上一页下一页内容详解第1层：明确提出修身养德的要求，并指出修身养德的具体途径。 (1)开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范要求其子，并以此告诫，修身养德是为人的根本、做事的基础。“静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要作用。“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键作用。第2层：明确“静”与“明志”“成才”的关系。 (2)“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，“淡泊”“宁静”是“明志”“致远”的前提。这句话既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是双重否定的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。 (3)“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。第3层：劝诫儿子要珍惜时光，免得“将复何及”。 (4)“年与时驰……将复何及！”从反面论述，强调要惜时勤学，为社会做贡献。新考典返回目录上一页下一页【文章主旨】本文劝勉儿子勤学立志、修身养性要从“淡泊”“宁静”中下功夫，最忌“淫慢”“险躁”，在生活中要勤俭节约并珍惜时间，字里行间渗透着诸葛亮对儿子的殷切期望。【写作特色】(1)文短意长。文章仅用八十六个字就概括了做人治学的经验，短小精悍，言简意赅。(2)正反对比。文章概括了做人治学的经验，观点明确，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。【素养提升】人在少年时期就应该树立远大志向，修身养性，勤学惜时，发愤图强，以免年老追悔莫及。新考典返回目录上一页下一页轻薄危险，险要修养治理懈怠速度低新考典返回目录上一页下一页志向立志形容距离远远大目标新考典返回目录上一页下一页形容空间的大增长明亮，跟“暗”相对明确、坚定新考典返回目录上一页下一页二、重点句子翻译 1．夫君子之行，静以修身，俭以养德。君子的行为操守，以屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。 2．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。不能内心恬淡，不慕名利，就没办法明确志向，不能宁静专一，就没办法达到远大目标。新考典返回目录上一页下一页 3．淫慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 4．悲守穷庐，将复何及！只能悲哀地坐守着那穷困潦倒之人住的陋室，那时再悔恨又怎么来得及！新考典返回目录上一页下一页三、文意理解 1．下列对文章的分析理解，不正确的一项是( ) A．本文是诸葛亮写给儿子的一封家书，分别从学习、修身、惜时三个方面教导儿子，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。 B．文章采用对比论证，将“静”和“躁”对比，“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”从正面论证了“淡泊”“宁静”的重要性。 C．“夫学须静也，才须学也”，想要有才必须通过学习，而求学的过程必然是孤独寂寞的，只有心无旁骛，潜心专一，才能深入思考，精研学问。 D．“静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要作用。“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修养的关键性作用。【解析】“正面论证”表述错误，应为反面论证。 B 新考典返回目录上一页下一页 2．诸葛亮写这封信的用意是什么？告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

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