【口才训练】第18课 场景细节描述《游记1》小学三年级 课后服务

页面一 文字标题： 三级18课 场景细节描述--《游记》 背景图：趣趣站在故宫博物院门口（图） 页面二 欢迎页面：欢迎来到趣口才。 小字：口号：做口才小明星。 18 19 20 14 15 17 16 页面三 画面：七个方格的中的前四个点亮，其余的为黑影，艺术文字标题： 趣趣探险记 页面四 图：站在路上的趣趣，手里拿着一张门票。 趣趣语音：上次请朋友小狐狸到我家做客时，狐狸送了我一张故宫博物院的参观门票。听说故宫宏大壮丽、建筑精美，我已经迫不及待地想要参观游玩一番了。可是现在我迷路了，大家帮我指路带我去故宫好吗？ 页面五 关卡一：帮趣趣指路 页面六 图（可参照下图画）：趣趣站在起点，终点（故宫）在里测，有弯曲交错的线路，都可以到达终点，让学生自己选择。 动效：到达即可 页面六 图（可参照下图画）：趣趣站在起点，终点（故宫）在里测，有弯曲交错的线路，都可以到达终点，让学生自己选择。 动效：到达即可 这是哪儿？你们看到了什么？ 引导学生描述画面内容。 页面七 图（图可参考下图）：趣趣来到故宫门口。画画中重点体现：1.宏达壮丽的建筑（建筑上挂着毛主席像，挂着写着：中华人民共和国万岁，世界人民大团结万岁；城楼前挂着党章）。2.蓝天白云，四周有修葺的很整齐的花草树木，喷着水花的喷泉，挺着笔直的身体站岗的兵哥哥。3.马路对面，天安门广场迎风飘扬的鲜红的五星红旗，行着注目礼，做着敬礼姿势的士兵。4.故宫门前的广场上人上人海（大环境体现），（着重体现）人群中有中国人，外国人。有的人拿着相机在拍照，有的人在撑着伞，有的人看地图等等。（要求：我要求着重体现的地方要有箭头指向标志） 关键词（放在画面的一个角落）：规模宏大 雄伟壮观 人山人海 兴高采烈 蓝天白云 风和日丽 文字（放到画面上方）：这是哪儿？你们看到了什么？ 动效（最后出）：趣趣出脑泡：哇！太美了！但为什么没有鸟儿落在建筑上呢？ 互动：引导学生描述画面内容。思考：为什么没有鸟儿落在建筑上？ 页面七 图（图可参考下图）：趣趣来到故宫门口。画画中重点体现：1.宏达壮丽的建筑（建筑上挂着毛主席像，挂着写着：中华人民共和国万岁，世界人民大团结万岁；城楼前挂着党章）。2.蓝天白云，四周有修葺的很整齐的花草树木，喷着水花的喷泉，挺着笔直的身体站岗的兵哥哥