【口才训练】第14课 环境细节描述《快乐的圣诞节》小学三年级 课后服务

页面一 文字标题： 三级14课 环境细节描述--《快乐的圣诞节》 背景图：圣诞节趣趣站在灯火通明的繁华大街口 页面二 欢迎页面：欢迎来到趣口才。 小字：口号：做口才小明星。 15 14 16 17 18 19 20 页面三 画面：七个方格的黑影，艺术文字标题： 趣趣探险记 页面四 图：趣趣站在灯火通明的繁华大街口 趣趣语音：大家好，我是小狮子趣趣。圣诞节就要到了，橱窗里陈列的商品琳琅满目，教堂里基督徒们正在虔诚地祈祷，大街上群灯闪烁，到处一片繁荣的景象。现在只要我猜对节日就可以去街上寻找拼图了，听说只要完成拼图圣诞老人就会把礼物送给我，你们帮帮我好吗？ 页面五 文字：猜节日 游戏内容为：学生先猜是什么节日，然后再翻卡牌对比【正确会有奖励】 页面六（科普页面） 文字： 圣诞节的由来【艺术字大字】 每年的12月25日，耶稣诞生的日子是基督教徒的纪念日，被称为“圣诞节”（小字） 图：婴儿耶稣在马厩旁出生图【可参考下图】 页面七 图:趣趣站在大街上 动效1：趣趣获得一张地图（地图上的实物需要清晰地体现） 动效2：趣趣出脑泡：寻找拼图去了！ 注：地图内容见页面九（对接时待定） 完 成 拼 图 关卡 3 页面八 关卡一：开眼望大街 技能1：能够对一个环境总的概括 页面八 关卡一：开眼望大街 技能1：能够对一个环境总的概括 页面九 图：共有4个场面，把4个场面放到一张图里或用一条街把四幅场景串起来 动效：趣趣来到场景中 文字：讨论：画面中共有几幅场景？都是什么场面？ 场面一：一条街上灯火通明，来来往往的人们，每个店前都摆着一个装饰华丽的圣诞树；【可参照下图】 关键词：灯火通明 场面二：教堂里装饰的富丽堂皇，牧师站在台上，信徒们站在台下正在虔诚的祷告；【可参照下图】 关键词：富丽堂皇 场面三:孩子们在自家的圣诞树下交换礼物 【可参照下图】 关键词：其乐融融 场面四：玩具商店里挂着各式各样的商品（注意着重凸显滑板），许多孩子在挑选玩具【可参照下图】 关键词：琳琅满目 页面十一 关卡二：寻找拼图 技能2：对环境中的具体部分详细描述 页面十一 关卡二：寻找拼图 技能2：对环境中的具体部分详细描述 页面十二 文字（放到画面上方）：仔细观察画面，详细描述画面内容。 图：趣趣来到了灯火通明的大街上（把趣趣加入到场面一中） 其中有一拼图在画面中的