【口才训练】第6课 叙事《尾巴用图》小学三年级 课后服务

页面一 文字标题： 三级6课 5w+r叙事--《尾巴用图》 背景图：小鹿家有一所木房子，用树枝织成的围栏，地上有青草，树木。围栏外有好多只歇着的小鹿；趣趣站在围栏外看小鹿；小鹿正闷闷不乐地躺在围栏里的树下。 页面二 欢迎页面：欢迎来到趣口才。 小字：口号：做口才小明星。 2 1 7 3 4 6 5 页面三 画面：七个方格的中的前5个点亮，其余的为黑影，艺术文字标题： 趣趣探险记   页面四 图：趣趣去小鹿家看小鹿。（小鹿家有一所木房子，用树枝织成的围栏，地上有青草，树木。围栏外有好多只歇着的小鹿。）；趣趣站在围栏外看小鹿；小鹿正闷闷不乐地躺在树下； 动效：小鹿出脑泡：我的尾巴又短又小，一点用也没有，我想换尾巴。 趣趣语音：我朋友小松鼠的尾巴很好看，可就是不知道它愿意借给你吗？要不咱俩一起去试试看吧！ 页面五 关卡一：寻尾走四方 页面六 图【图参考下图】：路线图（趣趣、小鹿站在路口，此时有个两岔路口：一条通向森林，一条通向草原）； 动效：当学生选择好正确路线2---森林之后，趣趣和小鹿走向路线二 互动：松鼠会在什么地方？ 页面七 图（参考下图）：趣趣和小鹿来到了山崖上（此处的山崖和对岸的山崖间有一棵拟人化的参天大树，树的枝条横生，可以通过攀岩枝条通过），小鹿脑泡：该怎么过去呢？ 拟人化参天大树语音：要想从这儿过去，你们必须说出你们此行的目的！ 动效：大树眼睛滚动，身体晃动；树的枝条上分别出了不同的字；先选择好带有”今天、我们、森林、借尾巴”词语的枝条后（放金光），然后小鹿把词语连成一句话（今天我们到森林找松鼠借尾巴）说出来，最后小鹿和趣趣再依次攀着带有”今天、我们、森林、借尾巴”的四个枝条过道山崖对岸。 小鹿语音：今天我们到森林找松鼠借尾巴。 互动：一句话说出小鹿此行目的；把枝条上的文字连成一句话说出来；做攀爬枝条的动作 大树眼睛滚动，身体晃动；树的枝条上分别出了不同的字；先选择好带有”今天、我们、森林、借尾巴”词语的枝条后（放金光），然后小鹿把词语连成一句话（今天我们到森林找松鼠借尾巴）说出来，最后小鹿和趣趣再依次攀着带有”今天、我们、森林、借尾巴”的四个枝条过道山崖对岸。 页面八 图：蓝天白云；森林；正在树上吃松果的松鼠（地上有落下的果皮）；正在树干上捉虫的啄木鸟；松鼠的尾巴上有提示字：保持平衡、降落伞；啄木鸟的尾巴上有提示字：第三