5.1.3 不同价态含硫物质的转化（精准练习）-2021-2022学年高一化学同步学习高效学讲练（人教版2019必修第二册）

2021-2022学年高一化学同步学习高效学与练（精准练习） 第五章 化工生产中的重要非金属元素 第一节 硫及其化合物 第3课时 不同价态含硫物质的转化 1．（2021·山西·陵川县平城中学高一阶段练习）图为含硫物质之间的转化关系，其中属于氧化还原反应的有 A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个 2．（2021·河北·高一阶段练习）下列关于硫酸的工业制备与保存的说法，正确的是 A．粉碎后的硫铁矿(FeS2)在沸腾炉中燃烧生成SO3 B．在吸收塔中，用质量分数为98.3%的浓硫酸吸收SO3 C．硫黄制酸法会产生更多的矿渣 D．浓硫酸具有强氧化性，不能保存在铝制容器中 3．（2021·吉林·白城一中高一期中）下列转化需加入还原剂才能实现的是 A．H2SO4→SO2 B． →SO2 C．H2S→S D．S→SO2 4．（2021·云南昆明·高一期末）元素的价类二维图是学习元素及其化合物的重要模型和工具。下图为硫元素的价类二维图，其中的箭头表示部分物质间的转化关系。下列说法正确的是 A．附着有X的试管常用酒精清洗 B．Y使溴水褪色体现了其漂白性 C．加热条件下，Z的浓溶液与铜反应能实现转化② D．Y与 气体混合能实现转化① 5．（2021·河北香河·高一期末）用硫及其化合物制硫酸有下列三种反应途径，某些反应条件和产物已省略，下列说法不正确的是 途径①： 途径②： 途径③： A．途径①的反应中体现了浓 的强氧化性 B．途径②、③的第二步反应在实际生产中可以通过增大 的浓度来降低成本 C．由途径①、②、③分别制取 EMBED Equation.DSMT4 ，理论上各消耗 S，各转移 EMBED Equation.DSMT4 D．途径②、③比途径①污染相对小且原子利用率高，更能体现“绿色化学”的理念 6．（2021·黑龙江·双鸭山一中高一阶段练习）甲、乙、丙、丁四种物质之间的转化关系如下所示，则下列说法错误的是 A．若甲是Al，则乙可能是HCl B．若甲是Cl2，则乙可能是Fe C．若甲是NaOH溶液，则乙可能是SO2 D．若甲是H2S，则乙可能是O2 7．（2021·福建·厦门一中高一阶段练习）双碱法脱硫过程如图所示。下列说法不正确的是 A．过程Ⅰ中， 表现出酸性氧化物的性质 B．过程Ⅱ中，1mol 可氧化2mol C．总反应为 D．双碱法脱硫过程中， 可以循环利用 8．（2021·山东·泰安一中高一阶段练习）甲、乙、丙、丁四种物质中，甲、乙、丙均含有相同的某种元素，它们之间具有如下转化关系，下列有关物质的推断不正确的是 A．若甲为 ，则丁可能是 B．若甲为 溶液，则丁可能是 C．若甲为Fe，则丁可能是盐酸 D．若甲为 ，则丁可能是NaOH溶液 9．（2021·浙江·诸暨中学高一期中）含S元素的某钠盐a能发生如图转化。下列说法错误的是 A．c为不溶于盐酸的白色沉淀 B．d可漂白纸浆，不可用于杀菌 C．a可能为正盐，也可能为酸式盐 D．反应②中还可能生成淡黄色沉淀 10．（2021·北京市第九中学高一期中） 和 的混合气体通入 、 、 的混合溶液中反应可回收S，转化过程如下图所示。下列描述正确的是 A．氧化性强弱顺序为 B．在图示转化关系中，化合价不变的元素只有氢 C．过程Ⅰ反应的离子方程式为 D．转化过程中参加循环反应的离子只有 、 11．（2020·福建·莆田二中高一期末）物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的两个重要维度。下图为硫及其部分化合物的“价类二维图”，下列说法错误的是 A．X、Y、Z中只有Y属于非电解质 B．Z作氧化剂时，理论上可被还原为S C．S与O2在点燃下一步反应生成Y D．X的水溶液在空气中放置，易被氧化 12．（2021·吉林·长春外国语学校高一期末）物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的重要视角。下图是硫及其化合物的价类二维图，下列说法不正确的是 A．向d的水溶液中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变红色，说明d的水溶液呈酸性 B．分别往d、e的溶液中滴加少量 溶液，均可产生白色沉淀 C．图中由d转化为e需加入氧化剂 D．将a与c混合，可生成淡黄色固体 13．（2021·河北·辛集中学高一期中）X、Y、Z、W有如图所示的转化关系，则X、Y可能是 ①C、CO ② H2S、S ③ Na、 Na2O ④NaOH 、Na2CO3 ⑤Fe、Cl2 A．①②⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②④ 14．（2021·浙江·瓯海中学高一阶段练习）用化学沉淀法去除粗盐中的 、 、 制得精盐。实验室用下述方案模拟粗盐的精制： 粗盐 滤液 精盐 下列说法不正确的是 A．溶解操作中需用玻璃棒搅拌，其目的是加速粗盐溶解