第四单元到实验室去：氧气的制取与性质练习题—2021-2022学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

鲁教版八年级化学第四单元到实验室去：氧气的制取与性质习题 一、单选题 1. 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是    A. 氧气具有氧化性和可燃性 B. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C. 用带火星的木条检验氧气 D. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 2. 实验室制取氧气时，排水法收集氧气的最佳时刻是    A. 气泡一放出就开始收集 B. 没开始反应时，就将导管伸入集气瓶内，避免浪费 C. 气泡连续并均匀冒出时开始收集 D. 等气泡冒出一段时间后，再开始收集 3. 下列操作装置图不能用于检查气密性的是    A. B. C. D. 4. 下列关于燃烧的实验现象描述或操作分析不正确的是    选项 装置 现象 和 分析   产生蓝   紫色火焰   放出大   量热   生成有   刺激性气     味的气体   产生大   量五氧化   二磷   放出大   量热 未见火星 四射，可 能是氧气 浓度不足   检验蜡   烛燃烧   的产物   有水 A. B. C. D. 5. 下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是 A. 用高锰酸钾制氧气时，大试管管口应向上倾斜，便于气体迅速排出 B. 插入水槽中导管管口刚有气泡冒出时，就要立即收集，否则会造成浪费 C. 用排水法收集氧气完毕后，应先撤酒精灯，后撤导管 D. 收集氧气可用排水法和向上排空气法 6. 下列实验中，对水的主要作用分析不正确的是  【    】 排水法收集氧气  铁丝在氧气中燃烧  检查装置气密性   硫在氧气中燃烧 A. 图集气瓶中的水排尽空气且便于观察氧气何时集满 B. 图中的水防止熔融物炸裂集气瓶 C. 图检查装置气密性 D. 图集气瓶中的水只用于吸收放出的热量 7. 如图所示，将液体加入到集气瓶中与固体作用，观察到气球逐渐变大，如表中液体和固体的组合，符合题意的是 稀盐酸 水 水 双氧水 水 铁粉 氢氧化钠 氯化钠 二氧化锰 硝酸铵 A. B. C. D. 8. 实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：加热；检查装置的气密性；装药品；用排水法收集氧气；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯；固定装置． 其操作顺序正确的是 A. B. C. D. 9. 在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是    A. 收集到的氧气太少或纯度太低 B. 铁丝生锈 C. 集气瓶底部没有铺一层细沙 D. 铁丝的一端没有系火柴梗 10. 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，下列实验操作的先后顺序不正确的是 A. 用托盘天平称量时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码 B. 排水法收集氧气时，先在水下盖上玻璃片，再拿出集气瓶正放于桌上 C. 制取氧气时先将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶中，再加热盛药品的试管 D. 用胶头滴管吸取试液时，先挤压橡胶头排出空气，再将滴管伸入液体中吸取液体 11. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 12. 化学实验操作中有许多“先后”之分，下列实验操作的先后顺序不正确的是 A. 实验室制取氧气时，先向锥形瓶内加入过氧化氢溶液，再向长颈漏斗中加入 B. 组装仪器时，一般遵循的原则是从左到右，先下后上 C. 排水法收集氧气时，先在水下盖上玻璃片，再将集气瓶移出水面 D. 给试管内的固体加热时，先预热，后集中加热 13. 下列实验操作正确的是 A. 检查气密性 B. 倾倒液体 C. 氧气验满 D. 液体读数 14. 下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是 A.   制取氧气的发生装置 B. 收集氧气 C.  检验氧气是否已满 D. 检查装置气密性 二、实验题 15. 在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节是“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究。 实验一：混制“富氧空气”。 用高锰酸钾制取氧气。 该反应的文字表达式为 ______ 。 从图中选择组装发生装置所需的仪器 ______ 填字母。 仪器的名称为 ______ 。 混制“富氧空气”。如图，用纯氮气及上述实验制取的氧气混制一瓶“富氧空气”，气体应从 ______ 填“”或“”通入。 实验二：测定“富氧空气”中氧气的体积分数。 用如图装置测定“富氧空气”中氧气的体积分数集气瓶