主题四 神话天地-四年级语文【阅读真题80篇】

4.说明方法:举例子。举例:比如将50只蟑螂(每小题1分,共5分) 放在有三个“庇护所”的盘子里,每个“庇护4、①做泡椒;②做辣椒酱;③做火锅底料。 所”可以供40只蟑螂藏身。……留下第三(每点1分,共3分) 个“庇护所”完全空着。好处:用具体事例说5.示例:我不喜欢吃辣椒,因为我有慢性咽 明了蟑螂善于“群议”交流的特点,使说明显炎,吃了辣椒嗓子会沙哑 得真实、可靠、具体。(3分) 训练18看尘埃飞舞 5实验过程:他把50只螂放进有三个“庇1.(1)不注意,不重视,睁着眼却没看见。 护所”的盘子里,每个“庇护所”可以供40 (2)比喻一个人或物没有一点用处。(每 只蟑螂藏身,观察它们的反应。实验结 小题2分,共4分) 果:蟑螂经过“协商”,25只挤进第一个“庇2.柔和一般陌生完美无缺(每空1分, 护所”,剩余25只则进入第二个“庇护所 比A4 第三个“庇护所”完全空着。(3分) 3.(1)避免被舌蝇叮咬,躲掉了昏睡病的困 训练16殊死搏斗 扰容易受到狮子之类的捕食性动物的 !(2分 攻击(2)污染空气使阳光变得柔和、 2蜘蛛蜘蛛网正中心蜘蛛网苍蝇等舒适,使天空变得蔚蓝、温柔(每小题2分, 飞虫(每空1分,共4分 共4分) 3.来回走动,寻找进攻机会用脚钩住苍蝇 我懂得了看待事物都要一分为二,这个世 几只脚抓紧苍蝇,并用丝缠紧苍蝇把苍 界上没有一无是处的事物,当然也没有完 蝇拖来拖去(每空0.5分,共2分) 美无缺的事物。(2分) 4示例:作者观察蜘蛛用蛛丝缠绕苍蝇时, 5示例:癞蛤蟆。虽然癞蛤蟆相貌丑陋,但 既观察到了蜘蛛进攻苍蝇时的具体动作, 是它可以捉害虫,帮助庄稼健康成长。 也观察到了被缠绕的苍蝇挣扎的样子,从→主题四神话天地 中可以看出作者的观察十分细致,以后我 训练19点金术 在观察事物时也应该向作者学习。(3分)1.(1)①(2)②(每小题2分,共4分) 5示例:蛛丝马迹天罗地网蛛网尘封 训练17四川辣椒 3他将成为世界上最富有的人。(2分) (1)受到特殊优待或照顾的人。文中指川4他贪得无厌把他所触碰到的一切都变 菜中人们喜欢用辣椒来调味。(2)形容 成金子(每空2分,共4分) 气势汹汹,盛气凌人。文中指辣椒经过酿5他吃穿住行所需要的一切都变成了金子, 泡后辣度不再像以前那样刚猛热烈。(每 连心爱的小女儿也变成了一座金雕像。 小题2分,共4分) 2美洲哥伦布姜花椒(每空1分,共6.霍桑神奇的故事 4分) 训练20短文两则 3.(1)×(2)×(3)√(4) (5) (1)燧明国的人从来不知道什么叫春夏秋 冬和白天黑夜。(2)来到了燧明国,在造句1分,共2分) 这棵大树下休息。(每小题2分,共4分)3.C(2分) 2钻木取火(2分) 4挪亚是个正直、本分、和善的人。(2分) 3.有鸟若鹗,啄树则灿然火出(2分) 5.上帝吩咐挪亚一家建造一条船,当洪水来 4.火的发明使远古人类吃上了熟食,有利于临时,挪亚及其家人在这条船上躲过了灾 身体健康。(2分) 难,成为幸存者。(2分) 5.(1)(2)×(3)√(每小题1分,共3分 训练24潘多拉的匣子 训练21天女散花的传说 1.精美思考(每空1分,共2分) 1.三玉帝黄帝花神花神(每空1分,2.(1)②(2)①(每小题1分,共2分 共5分) 3.所有与人类为敌的灾害和不幸,如饥饿、 2.西东南北增加真水善水 疾病等。(3分) 美水(每空0.5分,共4分) 4.因为她对匣子里的东西感到好奇。匣子 3花神和百花仙子。(2分 里装的是饥饿、疾病、贪婪、嫉妒、怨恨等 4.(1)×(2)×(3)√(每小题1分,共3分) 灾害和不幸。(4分) 5花神是一个为了人间美好不辞辛苦,为他5.支撑着人类同各种疾病、灾害作不屈的斗 人着想、甘于奉献的人。(2分) 争,给人们战胜它们的勇气和力量。(3分) 训练22煮海治龙王 →主题五美景奇观 1.(1)贪心大,老不满足。(2)比喻挑起事端 或进行破坏活动。(每小题1分,共2分) 训练25船过三峡 2.(1)机智勇敢(2)心地善良(每小题2分 比喻、排比。示例:细细的春雨就像春 共4分) 姑娘纺出的线一样。(3分) 3.“煮海”神奇在运用了大胆夸张的想象,一2.山水船⑨(每空1分,共4分 口小小的锅竟然可以煮开整个大海的水,3,总一分山奇水急船险(每空1分,共 在现实中这是不可能实现的。(4分) 4分) 4.示例:海生刚潜入海底,就遭到了章鱼怪4表达了作者喜爱三峡美景的感情。(2分) 的袭击。他与章鱼怪展开了激烈的斗争,5.白帝南津193瞿塘巫西陵 最后关头他取出金线网擒住了章鱼怪,命 训练26念山归来思念山 令章鱼怪带路去取煮海锅。 (1)闻名遐迩(2)美不胜收(每小题2分 训练23挪亚方舟(节选) 共4分) 1.巨大平静翻滚忠实(每空1分,