主题十 名著阅读-五年级语文【阅读真题80篇】

训练46骆驼图书馆(节选) 的是自已读得太少。(2分) 1.(1)由于灾荒战乱等而流转离散在外,失去 3读书可以帮助我们在别人的思想上建立 安身的地方。(2)形容十分珍爱,将其当 自己的思想。(2分) 成无价之宝。(每个词语1分,共2分) 4.读书使我们变得情趣高雅。(2分) 2.奥利奇尽量坐在原地看书(每空1分,共 6读书真让人受益无穷的道理是:读书能让 3示例:以前大家都是原地看完书后直接归还, 我们的智商提高,能让我们的学习能力提 高,能让我们的安全常识提高,能让我 撒哈拉能不能信守承诺如约归还呢?(2分) 避免伤害。(2分,能结合文章和实际,意 4.撒哈拉沙漠并不可怕,可怕的是这片沙漠 思对即可) 没有文化文化的荒漠比现实的荒漠更 可怕(每空1分,共2分) →主题九非连续性文本阅读 5他想要遵守诺言,把书还给骆驼图书馆我 训练49国庆70周年大阅兵 定要把书还回去,我不能违背我的承诺1.毛泽东(2分) (每空1分,共2分) 2.D(2分) 6.知识改变命运,大家多看书可以让文化流3.2019年国庆阅兵时接受检阅的武器装备 传在撒哈拉沙漠上。(3分,意思对即可 全部国产、现役装备祖国的富强(每空2 训练47生命中的一部分 分,共4分) 1.讲真理传知识陶冶性灵赏心悦目 4示例:我为自己是中国人而感到光荣。我 不可离异的终身伴侣(每空1分,共5分) 长大后要做个对祖国有用的人!(3分) 2动作(2分) 训练50新型移动学习新宠——教育App 3突出书已经成为自己生命的一部分。(2分)1.布置检查作业完成作业家长和老师 4特殊称谓(2分) 可以方便快捷地了解学习情况对传统 5.当书构成我们生命中一部分以后,我们的教育形成一定的冲击(每空1分,共4分) 灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必2示例:我觉得这是有趣的学习方法。教育 将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变 pp使用方便,创新性和替代性的学习过 得理智而富于创造性。(3分) 程和教学方法有效提高学生的学习质量, 6示例:作者认为要读经过几代读者考验,并使学生很快融入到有趣的学习中去,而 成为名著、经典的书,我很赞同这个做法。且提高了学生的参与热情。有了移动教 我喜欢读书,平时读得最多的是漫画书 育App,学生便可以通过视频媒体学习 只觉得好玩,读了过后基本没有什么收 提高了学生的学习兴趣和求知欲。此外, 获。但是读老师推荐的名著就不一样了, 移动教育App还可以提出更好的学习方 虽然读得慢一些,但很有收获。今后我要 式,使学生可以更快、更轻松地理解学习 像作者一样,多读一些成为名著、经典 教科书的相关内容。(4分) 的书。 训练51学生时尚减负书包说明书 训练48读书再读书 1.D(2分) 1.使我们视野开阔使我们情趣高雅使 2D(3分) 我们美丽使我们思想深邃使我们多 3C(3分) 得几度生命(每空1分,共5分 训练52《忆读书》信息梳理表 2高兴的是读的书能变成宝贵的财富,懊悔1.(1)①②④⑤④①(每空1分,共3分) (2)故事情节精彩,人物形象生动,耐人寻斗(每空0.5分,共1分) 味,能引发人的阅读兴趣。(每点1分,共2.C(1分) 4分) 3.“我”尼摩船长尼摩船长的勇敢(每空 2.③①②(每空1分,共3分,顺序错误 分,共3分) 不给分) 4这两句话都在写“我”很害怕示例:精 3示例:不完全赞同。我们读书时要选择好彩。A句运用比喻的修辞手法,生动形象 书来读,要有选择性地读,更要找到适合地写出了“我”内心的恐惧。(每空1分,共 自己的书,只有这样,这些书才是对我们2分) 有用的“营养品”。(3分) 5儒勒·凡尔纳A(每空0.5分,共1分) 4.示例:我想给爸爸推荐《三国演义》。因为 这种书能引发人的阅读期待,激发阅读兴 训练58蝉 趣,读来津津有味。(3分) 1.法法布尔昆虫记(每空1分,共3分) 2拟人比肩而坐狂饮树汁漫步行走 训练53门诊就诊流程图 (每空1分,共4分) 1.B(2分) 3.它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐 2C(2分) 器。胸部安置一种响板,以增加声音的强 度。(2分) 4.唐虞世南居高声自远非是藉秋风 5.A(2分) 训练59空城计 训练545G生活“触手可及 1.①传令收起旌旗,各军各守营寨;②打开四 面城门,派士兵扮成老百姓,洒水、扫街; 2C(3分) ③在城头点香弹琴。(每点1分,共3分) 3D(3分) 2.因为他知道城里防守力量薄弱,司马懿兵 训练55海苔食用说明书 强马壮,一旦攻进来,西城就会失守,所以 产品说明中强调了避免高温 他捏了一把汗;但是要让敌人认为城里有 产品说明中写明了不能阳光直射 重兵把守,所以还要装出一副泰然自若的 产品标签上明确了生产日期是2020年2样子。(2分) 月10日,而不是保质期到期时间(