专题7.3二元一次方程组的应用-2021-2022学年七年级数学下册尖子生同步培优题典【鲁教版】

2022-01-10
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内容正文:

2021-2022学年七年级数学下册尖子生同步培优题典【鲁教版】 专题7.3二元一次方程组的应用 姓名:__________________ 班级:______________ 得分:_________________ 注意事项: 本试卷满分100分,试题共24题,选择10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置. 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(2021•蒙阴县二模)李明同学早上骑自行车上学,中途因道路施工步行一段路,到学校共用时15分钟.他骑自行车的速度是250米/分钟,步行的速度是80米/分钟.他家离学校的距离是2900米.若他骑车和步行的时间分别为x分钟和y分钟,则列出的方程组是(  ) A. B. C. D. 【分析】根据关键语句“到学校共用时15分钟”可得方程:x+y=15,根据“骑自行车的平均速度是250米/分钟,步行的平均速度是80米/分钟.他家离学校的距离是2900米”可得方程:250x+80y=2900,两个方程组合可得方程组. 【解析】他骑车和步行的时间分别为x分钟,y分钟,由题意得: , 故选:C. 2.(2021•吉水县一模)我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道题,大意是:有100匹马恰好拉了100片瓦,已知1匹大马能拉3片瓦,3匹小马能拉1片瓦,问有多少匹大马、多少匹小马?若设大马有x匹,小马有y匹,那么可列方程组为(  ) A. B. C. D. 【分析】设大马有x匹,小马有y匹,根据题意可得等量关系:①大马数+小马数=100;②大马拉瓦数+小马拉瓦数=100,根据等量关系列出方程组即可. 【解析】设大马有x匹,小马有y匹,由题意得: , 故选:D. 3.(2021春•柳南区校级期末)某船顺水航行45千米需要3小时,逆水航行65千米需要5小时,若设船在静水中的速度为x千米/时,水流速度为y千米/时,则根据题意,可列方程组(  ) A. B. C. D. 【分析】根据:顺水航行速度=船在静水中航行速度+水流速度、逆水航行速度=船在静水中航行速度﹣水流速度及路程公式可得方程组. 【解析】设船在静水中的速度为x千米/时,水流速度为y千米/时, 根据题意,可列方程组, 故选:A. 4.(2021•武昌区模拟)程大位《直指算法统宗》:一百馒头一百僧,大僧三个更无争,小僧三人分一个,大小和尚得几丁,意思是:有100个和尚分100个馒头,如果大和尚1人分3个,小和尚3人分1个,正好分完,试问大、小和尚各多少人?设大和尚有x人,小和尚有y人,依题意列方程组正确的是(  ) A. B. C. D. 【分析】由大小和尚共100人,可得出方程x+y=100,由“大和尚1人分3个,小和尚3人分1个,且正好分完100个馒头”,可得出方程3xy=100,联立两方程即可得出结论. 【解析】依题意得:. 故选:D. 5.(2021春•饶平县校级期末)某果园现有桃树和杏树共500棵,计划一年后桃树增加3%,杏树增加4%,这样果园里这两种果树将增加3.6%,如果设该果园现有桃树和杏树分别为x棵,y棵,可列方程组为(  ) A. B. C. D. 【分析】根据“现有桃树和杏树共500棵,计划一年后桃树增加3%,杏树增加4%,这样果园里这两种果树将增加3.6%”列出方程组求解即可. 【解析】设现有桃树和杏树分别为x棵,y棵, 根据题意得:, 故选:B. 6.(2020•黑龙江)在抗击疫情网络知识竞赛中,为奖励成绩突出的学生,学校计划用200元钱购买A、B、C三种奖品,A种每个10元,B种每个20元,C种每个30元,在C种奖品不超过两个且钱全部用完的情况下,有多少种购买方案(  ) A.12种 B.15种 C.16种 D.14种 【分析】有两个等量关系:购买A种奖品钱数+购买B种奖品钱数+购买C种奖品钱数=200;C种奖品个数为1或2个.设两个未知数,得出二元一次方程,根据实际含义确定解. 【解析】设购买A种奖品m个,购买B种奖品n个, 当C种奖品个数为1个时, 根据题意得10m+20n+30=200, 整理得m+2n=17, ∵m、n都是正整数,0<2n<17, ∴n=1,2,3,4,5,6,7,8; 当C种奖品个数为2个时, 根据题意得10m+20n+60=200, 整理得m+2n=14, ∵m、n都是正整数,0<2n<14, ∴n=1,2,3,4,5,6; ∴有8+6=14种购买方案. 故选:D. 7.(2021春•鹤城区期末)把一根长20米的钢管截成2米长和3米长两种规格的钢管,在不造成浪费的情况下,共有几种截法(  ) A.1种 B.2种 C.

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