易错点05 记叙文阅读之词语赏析-备战2022年中考语文考试易错题(浙江专用)

2022-01-10
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静远语文
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 记叙文
使用场景 中考复习
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 559 KB
发布时间 2022-01-10
更新时间 2023-04-09
作者 静远语文
品牌系列 -
审核时间 2022-01-10
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来源 学科网

内容正文:

备战2022年中考语文考试易错题 易错点05 记叙文阅读之词语赏析 【典例分析】 (2021年浙江省衢州市中考真题)班级开展散文专题学习活动,请你完成以下学习任务。 (甲) 春 [瑞士]罗·瓦尔泽 去年春天,午饭前,我站在半山腰,准备下山进城。站在半坡上,大地美丽的景色可以一览无余。潮湿的泥土散发着春的气息。 我刚刚由一片冷杉林钻出,静静地停在一丛灌木旁。一只鸟儿落在灌木带刺的枝丫上,它大大地张开小嘴,似一柄剪裁衣物的剪刀。看来,这娇嫩的小东西在枝头上竭力展露歌喉,正努力练习歌唱。四周是这样美丽,令人陶醉,令人心旷神怡,处处可以感受到一种轻柔欢畅的憧憬,一种无拘无束的欢欣。在鸟儿张开的小嘴里我看见了春。 山下传来报午的钟声。我前行几步,在完全不同的另一身影中望到了甜蜜、可爱、如神般的春。一位饱受岁月熬煎的贫寒的老妇,坐在一段矮墙上面,默默出神,似乎沉浸在久远的回忆之中。空气这般柔和,阳光这般温煦。老妈妈坐在那里,沐浴着阳光。 “春天又来了……”这歌声回响在四面八方,各个角落。 (乙) 春 唐弢 春已归来,看美人头上,袅袅春幡。无端风雨,未肯收尽余寒。年时燕子,料今宵、梦到西园。浑未办、黄柑荐酒,更传青韭堆盘①。 却笑东风从此,便薰梅染柳,更没些闲。闲时又来镜里,转变朱颜。清愁不新,问何人、会解连环?生怕见、花开花落,朝来塞雁先还。(辛弃疾《汉宫春》) 天气暖和起来了,走在马路上,穿着过冬的衣服便觉得热辣辣的,店铺橱窗里另换了一种陈设,电线木上贴着劝种牛痘的布告,画着一个有辫子的小孩。 因此想到自己也有一个孩子,他虽然没有辫子,然而却的确该种牛痘了,这布告实在很有效力。 在种完牛痘的归途上,我抱着孩子,穿着过冬的衣服,在太阳底下走着,浑身热辣辣地发黏,我在淌汗。 是春天了,第一次意识到。 紧接着这个念头,我又想起了故园的风物。 ——葡萄藤发芽了吧,那枝枇杷树不知又高了多少?田野里长满荠菜、马兰头、紫云英、油菜花。我们四五个人一群,蹲着,跑着,剪着。阿四和阿瑞跑得最快,剪得顶多,他们懂得什么地方有荠菜、马兰头。他们会在牛背上打虎跳,竖蜻蜓,唱:“听谯楼,打罢了……噢噢噢……” ——我不甚明白那是什么话,然而我也唱:“听谯楼,打罢了……嗅噢噢……”孩子在我脸上抓了一把,他指着电车在告诉我,但我还是想下去。 ——阿杏跑得最慢,我们奔着的时侯她老是赶不上。她剪的马兰头也顶少。一看见大花蛇就急得哭出来,她是我们中间最胆小的一个。然而却很乖巧,她会把紫云英花编成球,我们拿来当皮球踢。她还会唱山歌,比我们的“听谯楼……”要好听得多。 “爸!爸!”孩子喊着。 一我常常喜欢坐在种满紫云英的田里放风筝,小伙伴还是那几个。我不懂得什么是春夏秋冬,只记得紫云英开花是最可爱的时候。但我常常引以为恨的是:也就在那个时候,我们都得种牛痘。 ——种痘的地方离我们那儿大概有三四里路,医生是一个教书先生。我们去的时候照例是坐船的。母亲替我换了新衣服,说是让人带着我去看城隍会。船上满是孩子,有阿四、阿瑞,也有阿杏。我们笑着,跳着,问几时可以到达目的地, ——到了那个布种牛痘的地方,我们虽然很奇怪为什么不见行会,然而却仍旧很快活,因为陌生的地方在我们看来终觉得有趣。等到那个医生拿出了那把雪亮的刀,我们才“哇”的一声哭了出来。 然而毕竟是孩子呵!一会儿我们又记起荠菜、马兰头来了。紫云英开花是最可爱的时候呢! “爸爸!胡……髭。”孩子指着我的下颏说。 (选自《中外名家同题散文妙笔》) [注释]①黄柑荐酒、青韭堆盘:指迎春果酒和迎春菜盘。 阅读散文要从字里行间体察作者的情感。结合加点字,品味下列语句。 (1)“春天又来了……”这歌声回响在四面八方,各个角落。 (2)在种完牛痘的归途上,我抱着孩子,穿着过冬的衣服,在太阳底下走着,浑身热辣辣地发黏,我在淌汗。 【答案】 (1)示例:“春天又来了”,最朴素的语言传达最真挚的喜悦,一个“又”字满含期盼、欢欣与庆幸。歌声传遍四面八方让人联想到春天带来的生机,“每个角落”意思与“四面八方”重复,强调了对春天的赞美之情。 (2)示例:连续使用三个“着”,抱着、穿着、走着,还隐含“淌着”(汗),句子节奏迟缓,描绘了“我”当时的状态:时序变迁,“我”却毫无知觉,汗湿的衣物粘在身上,心绪烦闷。 【分析】 本题考查赏析句子的能力。要结合具体语境,从修辞、句式、表现内容、表达情感、表现手法、表达效果等方面考虑,简洁准确表述。(1)示例:一个“又”字满含期盼、欢欣,“春天又来了”最朴素的语言传达着春天到来的喜悦,歌声传遍四面八方让人联想到春天带来的勃勃生机,表达作者了对春天的喜爱和赞美之情。 (2)示例:“抱着、穿着、走着”,真实具体描绘了“我”当时在归途的状态,时序交替,春天已悄然来到我们身边,而“我”却毫无所知,汗湿的衣物粘在身上,心绪烦乱

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