内容正文:
部编版小学语文五年级下册-第二单元(基础卷)
一、抄写句子要正确规范、端正整洁、行款整齐。
阅读作为浩如烟海的书籍的统帅和精华——名著,对于我们每个人来说,更是一生的必修课。
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二、单选题
1、 下面四组词语中,带划线的读音有错误的选项是( )
A: 妒dù忌 惩chéng罚 胆怯qiè 谋móu划
B: 弓弩nǔ 仍réng旧 呐nà喊 上当dàng
C: 幔màn子 水寨zhài 暂时zàn 强通qiáng
D: 擂léi鼓 调diào度 胶漆qī 推却què
2、 下面句子中哪句话的说法是正确的,请你选出来_______________。
A: 诸葛亮明知周瑜不过是想借机陷害自己,却不和周瑜讲,说明诸葛亮怕周瑜。
B: 《草船借箭》中聪明过人但又很自负、妒贤嫉能的人物是曹操。
C: 《草船借箭》一文是按事情的发展顺序来写的。
D: 诸葛亮说:“只要三天,就能造出弓箭,是因为军情紧急,急需用箭。”
三、填空题
1、 比一比,再组词。
擂(______) 寨(______) 窜(______) 诡(______)
蕾(______) 赛(______) 蹿(______) 脆(______)
2、 读句子,给下列加点字注音。
1.恰(________)好吃了三碗酒,再也不来筛。
2.五更时分,船已经靠近曹军的水寨(________)。
3.那只大虫咆哮(__________)着,发起性来,翻身又扑过来。
4.(那猴)与狼虫为伴,虎豹为群,獐(_______)鹿为友,猕猿(___________)为亲。
5.丫头们拿过一把剪子来,铰(_______)断了线。
四、把反问句改称陈述句。
(1)你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓唬我?
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(2)这是吓唬胆小鬼的,我怕什么!
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(3)如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?
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五、选择句子运用的描写方法,将序号填入括号里。
A.神态描写 B.动作描写 C.语言描写
(1)他暝目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中。(________)
(2)诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”(________)
(3)石猴喜不自胜。(________)
六、 在浩如烟海的文学、历史名著中,有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事,请你参加“走进名著”的综合性学习活动,并根据情境和要求回答问题。
(1)请你为这次活动设计几个活动内容。①开展一次以“走进名著”为主题的课本剧演出活动。
②_________________________________________________________。
③_________________________________________________________。
(2)为了营造活动氛围,教室里需要张贴一张名人语录,请你写一则有关读书立志的名言:__________________________。
(3)明天下午,班级将开展以“走进名著”为主题的课本剧演出活动,由你去邀请班主任李老师,你会怎样对李老师说?写一写。
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七、按课文叙述的顺序排列下面错乱的句子。
________诸葛亮用草船向曹操借箭成功。
________诸葛亮请鲁肃帮忙调拨船只。
________曹操派弓弩手朝江中放箭。
________周瑜妒忌诸葛亮才干,用短期造十万支箭来为难他。
________诸葛亮令船驶向曹营,命军士擂鼓呐喊。
________诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。
八、阅读
1、 阅读芳草地。
空城计(节选)
孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到,说:“司马