内容正文:
★★★试卷4★★★ 【活动二:编辑稿件】 9.一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是( (3分 山西省2020~2021学年第一学期 A.非学无以广才 大庭广众 B.淫慢则不能励精 慢条斯理 七年级期末质量评估试题 C.非宁静无以致远 学以致用 D.遂成枯落 遂心应手 (时间:120分钟总分:120分) 4.“名著天地”栏目组的同学们准备将以上有关《西游记》的图片作为素材, 0.完成下列语句的翻译。(3分) 大家针对图片内容展开了互动交流。 (1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 题号 总分合分人复分人 晓宇:我最喜欢图 的故事,与之对应的情节名称是 得分 (不超过10个字)。(3分) 2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性 【活动三:收录稿件】 翻译: 5.班刊已有“美图欣赏”“名著天地”“年度流行语”等栏目,编辑组决定将活11.比较阅读是学习古诗文的好方法,请阅读以上两封家书,将表格内容补 读·书(12分) 1.请从下面的九宫格中识别出一句出自《次北固山下》的诗句,并用简体楷 动一中的稿件收录到班刊中,请你根据语段内容拟定一个合适的栏目名充完整。(4分) 称 ”(不超过5个字)。(2分) 书将其正确、规范、美观地书写在田字格内。(2分) 选文 《夜雨寄北》 《诫子书》 日花夜 阅读下面的材料,完成第6—7题 百灵鸟和小鸟 成语积累 ① 宁静致远 出海红 春时节,一对百灵鸟飞到嫩绿色的麦田筑巢。小百灵们的羽毛慢慢 地丰满了,力气也渐渐地长足了。有一天,麦田的主人见到已成熟的麦子, 残生火 体会语言:读了这首诗,我感 便说:“收割的时侯到了,我一定要去请所有的邻居来帮我收获。”一只小百 受到诗歌用词的形象与凝练。如 获得启示:② 灵鸟听到这话后,便赶忙告诉妈妈,并问该搬到什么地方去住。百灵鸟妈妈 12.品读经典,韵味深远而绵长。读语段,将空缺处的原文语句书写在横线说:“孩子,他并不是真的急切要收获,只是想请他的邻居来帮他的忙。” “巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字富 几天 过后,那主人又来了,看到麦子熟透得掉了下来,急切地说:“明天我自己带 分享收获有动态感,既写出了巴山雨水注 (1)经典让景物摇曳生姿:刘禹锡的“晴空一鹤排云上, 上家里的帮工和可能雇到的人来收获。”百灵鸟妈妈听到这些话后,便向 入秋池的自然之景,又流露出羁 让秋景蕴含了豪迈的情怀;李白的“ 随君直到夜郎 鸟们说:“现在我们该搬家了,因为主人这一次真的急起来了。他不再依赖 旅之愁与不得归之苦,衬托出诗 西”,让明月成为传递深厚友情的使者;朱自清用“花下成千成百的蜜邻居,而要自己亲自动手干。” 人深重绵远的愁思。 蜂 大小的蝴蝶飞来飞去”,让春天的勃发生机跃然 这是说 6.这则寓言启人深思,请你阅读故事,在文中横线上补写寓意,点明故事的 管宁、华歆共园中锄莱。见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去 (2)经典让想象天马行空:随郭沫若一起走进天上的街市,看“街市上陈列 主题。(3分) 之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读书如故,歆废书出观。宁割席分 的一些物品 ”;同陆游一起沉入梦境,体验“夜 7阅读寓言后,有的同学认为麦田的主人懂得求助他人,值得肯定;有的同坐,曰:“子非吾友也。” ”的悲壮场景;与谭嗣同一起行走于潼 学认为他过度拖延,好吃懒做。请你结合内容,对麦田主人的行为进行评 (刘义庆《世说新语·德行》) 阑卧听风吹雨 价。(10分) 【注释】①轩冕:大夫以上的贵族坐的车和戴的礼帽。这里代指达官 关,感受“河流大野犹嫌束 ”的视觉冲击。 写作提示:①观点明确;②80字左右 (3)经典让精神充实丰盈:品读“ 从孔 12.“尝”在《古汉语常用字字典》中有如下释义,“又尝同席读书”中的“尝”应 子对“学”与“思”的辩证思考中汲取成长的养分;吟诵“日月之行, 选()(3分 ,若出其里”,从曹操一统天下的豪情壮 A.品尝 B.表示经历 C.秋祭名 D.曾经 志中获得成长的动力 13.选文分别描写了管宁、华歆二人在 、同席读书时的不同表 二、读·思(38分 现。从中我们可以学习到管宁身上 的美好品质(结合 文章内容概括作答)。(3分) 线在“文学部落”语文综合性实践活动中,七年级(1)班成立了编辑部,准备编 三、读·写(70分) 14.你们班正在举行“看图片编故事”大赛,同学们热情高涨,掌声阵阵。请 辑班刊 【活动一:研读稿件】 你仔细观察下面的三幅图片,根据开头和结尾完成中间故事情节的创 作。(6分) 1近日,我省多地迎来今冬的第一场雪,于是晓语摘选了下面一段优美文字 (三 家书是古诗文创作的重要内容之一。阅读下面的古诗文,完成第8-11题。 写作要求:①三幅图片内容均应在故事情节中出现;②描绘图中动 这是初冬的雪。在北国,尤其是西北地区,到了深冬季节