模拟卷三 2021 秋本土期末模拟卷(三)-2021年秋《名校课堂·本地期末卷》七年级道德与法治上册（山西）部编版

★★★ 模拟卷三★★★ A.图①中作为教育工作者的教师,是人类文明的主要传承者之一;在现代 ③英雄烈士生命的崇高和神圣④英雄烈士生命的短暂和脆弱 社会,已经发展为一种专门职业,承担教书育人的使命 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 2021秋本土期末模拟卷( B.图②师生一起活动,说明师生之间可以建立彼此尊重、相互关心、携手10.2021年7月,江苏南通一居民楼起火,现场浓烟滚滚,情况紧急。消防员 共进的“亦师亦友”的良好师生关系 到场时,名10岁女孩已顺利逃生。消防员成功处置火情后了解到,当 第Ⅰ卷选择题(共36分 C.图③中老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,学生要把注意力放在老师 时小女孩独自在2楼看书,闻到烟味后,立即跑到洗手间,用水打湿棉被 、选择题(在每小題的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并在答题 批评的严厉态度上,不必深思老师批评的内容和用意 裹在身上,捂住口鼻跑下楼,最终成功自救。女孩这一教科书式自救启 卡上将该项涂黑。本大题共12个小题,每小题3分,共36分) D.图④中面对老师的引领和指导,学生要以主动参与、勤学好问的态度, 示我们 1.某校道德与法治实践学习小组组织了一次有关“学习”的大讨论。下列是 真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,促进师生共同进步 A.掌握自救自护的方法,守护生命安全 同学们的发言,其中正确的一组是 5.孝亲敬长是中华民族的传统美德,《论语·学而》中说:“孝悌也者,其为仁 B.养成健康的生活方式,避免单独在家 ①学习需要自觉、主动的态度,带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习 之本欤!”下列学生的言行与此不一致的是 C.传承优秀的传统美德,构建和谐家庭 ②学习不仅仅局限在学校,我们可以从一切经历中学习 A.妈,您到底有完没完?就因为这点小事一直唠唠叨叨,烦死了 D.守住内心的真、善、美,提升精神境界 1③中学时代是人生发展的一个新阶段,学习是我们的重要任务,因此我们 B.爷爷,不要着急,您看这是微信,点击打开之后就可以看见我们给您发11.习近平主席在2021年新年贺词中指出:“平凡铸就伟大,英雄来自人民。 只需要完成学习方面的任务即可,社会实践之类的任务则凭心情选择 的消息了 每个人都了不起!”下列对这句话理解正确的是 完成即可 C.爸妈,你们平常上班那么辛苦,周末由我来打扫卫生,你们好好休息 ①只有英雄才能成就伟大人生 ④学习伴随着我们的成长,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更 休息 ②生命的意义在于创造和贡献 充实的生活,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基 D.姥姥,最近气温下降,您和姥爷要注意添衣,我和爸爸妈妈这周末回去 ③平凡的普通人,无须追求伟大,也能活出生命的精彩 ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 看望您二老 ④将个体生命同国家命运结合起来,让生命从平凡中闪耀出伟大 尔12.某校板报组准备出一期专题板报,小华负责整体策划,下面是他选择的专6.下列同学对“生命”的看法,你认为理解不正确的是 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 题故事: A.生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,生命12.下列对同学们的行为表现评价合理的是 两位伟人的革命友谊 来之不易,因此我们要珍爱自己的生命 A.小梁对于喜欢的数学老师“主动交往”,对于不喜欢的英语老师“沉默 卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯是马克思主义的创始人。他 B.“世界上没有两片完全相同的树叶”,生命是独特的,每个人的生命都不 相对” 们共同起草的《共产党宣言》,标志着马克思主义的诞生。当马克思还 可替代,所以我们要相信自己,不能妄自菲薄 虽然老师之间有差异,但他们身上都有值得我们学习的地方,我 没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也放 C.生命是脆弱的,也是坚强的,我们对生命要有敬畏之心,要珍视生命,把 们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同 下自己的工作,帮他写文章的有关部分 生命看得如同金钱、权势、地位一样重要 B.小刘的家庭中有爸爸妈妈,有爷爷奶奶,一家人时常在一起探讨社会 封为了使整个板报内容更加丰富,小华准备增加一个古语集萃栏目。下列 D.“善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命”,我们要谨慎对待生命关 和人生问题 古语符合板报主题要求的是 系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 小刘的家庭是典型的核心家庭,家庭氛围平等、民主 C.看到单元楼内着火,刚放学的七年级学生小佳赶紧冲进浓烟滚滚的楼 蜡森 7.公安部、教育部联合下发通知,各中小学要将消防安全知识纳入教学内 业功 矩蚕 切交 报谁 容,每学期开学第一周和寒(暑)假前安排不少于4课时的消防知识教育课 道内寻找“着火源” 广崇 成到 磨友 得言 程,每学期组织