基础小卷6 质量与密度-2021年秋《名校课堂·本地期末卷》八年级物理上册（安徽）人教版

基础小卷6质量与密度 一、填空题 6.(2021·内江)同学们想知道一张质量是14.8kg p水=0.9×103kgm3,表示的物理意义是 的课桌的体积,于是找来和课桌相同材质的木料 质量为450g的水结冰后,冰的质量作样本,测得其质量是7.4g,体积是10cm,则样 (填“变大”“变小”或“不变”),若将该冰 本的密度为 cm3,课桌材料的体积为 块凿去,剩余冰块的密度为_ 2.小志把裝满水的玻璃瓶放入冰箱,一段时间后发 选择题 现瓶中的水结冰,且玻璃瓶破裂,这是因为水变成7.用量筒量取320g的煤油(煤油的密度是0.8g/cm), 冰的过程中质量 密度体积变应选用下列哪种规格的量筒最合适 大导致的;医院急诊室的氧气瓶中氧气的密度为 A.量程500mL,分度值5mL 6kg/m3,当氧气用去一半后,瓶内剩余氧气的密 度(填“变大”“变小”或“不变 B.量程500mL,分度值2mL 3.小明家有一枚质量为2.1g的银币,他想用量筒测 C.量程1000mL,分度值5ml 算出该银币是不是纯银的(p=10.5gcm2),所 D.量程1000mL,分度值2mL 用的量筒规格如图所示,此量筒的分度值是8.(2021·东营)关于质量和密度,下列说法正确的 mL,他能否鉴别出该银币 (填“能”或“不能”),原因是 小明家还有一捆粗细均匀的铜线,其横截 A.同种物质随着温度降低,密度一定会增大 面积是25mm2,质量为89kg,已知铜的密度为B.质量是指物体所含物质的多少 8.9×103kg/m3,则这捆铜线的长度是 C.固体的密度一定大于液体和气体的密度 D.物体的质量随着它的形状、状态和位置的改变 而改变 9.(2021·铜仁)为了测量花生油的密度,某实验小 组制定了如下实验步骤: 第3题图 第4题图 ①将烧杯中的部分花生油倒入量筒中,记下花生 4.如图所示,小红需要称取5g的食盐,准备在天平 油的体积; 的托盘上垫放一小张纸,以防止食盐腐蚀天平.方 法①:先放纸再调平衡螺母至天平平衡,继续称 ②将待测花生油倒入空烧杯中,测出花生油和烧 量.方法②:先调平衡螺母至天平平衡,再放纸,继 杯的总质量; 续称量.你认为最佳的方法是 (填①或 ③测出剩余花生油和烧杯的总质量; ②),正确称取5g食盐的过程中,发现天平指针偏④将天平放在水平桌面上并调平 左,接下来需要进行的操作是 ⑤根据实验数据计算花生油的密度 5.某医院急诊室的氧气瓶中,氧气的密度为5kg m3,给急救病人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶 以上实验步骤安排最合理的是 内剩余氧气的密度为 有a、b两 A.①②③④⑤ B.④②①③⑤ 种物质,它们的mV关系如图所示,a、b两种物质 C.④②③⑤① D.④①②③⑤ 的密度之比为 10.(2020·兰州)小亮利用天平和量杯测量某种液 体的密度时,记录的实验数据如表所示.则该液 体的密度和空量杯的质量分别是 液体与量杯的质量m/g305070 液体的体积V/cm 八年级物理上(安徽RJ)第11页共12页 A.3.0×103kgm3,10g (3)将装有剩余盐水的杯子放在天平左盘内,右 B.1.0×103kgm3,20 盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图 C.1.4×103kg:m3,20g 丙所示时,天平再一次平衡,则杯子和杯内剩 D.1.0×103kg/m3,10g 余盐水的总质量为 11.图甲为“水的密度在0~10℃范围内随温度变 (4)根据上述实验数据计算盐水的密度为 化”的图象,图乙为北方冬天湖水温度分布示意 图,根据图象及水的其他性质,下列分析判断正四计算题 确的是 14.可燃冰是一种新型高效能源,其外观像冰一样而 t A:(g'cm) 且遇火即可燃烧(如图).可燃冰是由甲烷与水在 1.0000 高压、低温条件下形成的类似冰状的结晶物质, 0.9998 m3可燃冰可转化为164m3的天然气和0.8m3 的水.已知甲烷的密度为0.717g/L,则可燃冰的 密度是多少? A.水在4℃时密度最小 B.4℃以上的水,具有热缩冷胀的性质 C.水在0~4℃范围内,具有热缩冷胀的性质 D.示意图中从A到E,湖水的温度逐渐降低 12.质量为m1的液体甲与质量为m2的液体乙相混 合,已知甲、乙两种液体的密度分别为p、P2,混 合后液体的密度为(两种液体混合前后总体积不 Ao(p1 tp2 B. (m1+m2) nipT m2 p1 D.1p2Tm201 (m1+m2)pp2 三、实验探究题 13.在测量盐水密度的实验中 (1)将天平放在水平台上,将游码移动到 横梁静止时,指针在如图甲所示的 位置,为使天平再次平衡,应将平衡螺母向 端移动 (2)将装有适量盐水的杯子放在调节好的天平左 盘内,测出杯子和盐水的总质量为128g,然 后将杯中一部分的