1.1 生活中的立体图形-第2课时 点、线、面、体 课件 2021-2022学年北师大版七年级数学上册

第一章 丰富的图形世界 1 生活中的立体图形 第2课时 点、线、面、体　 第一章 丰富的图形世界 1 2 经历本节课的数学活动过程，养成主动探索、求知的学习态度，激发学生对数学的好奇心和求知欲，体验数学活动中小组合作的重要性. 学 习 目 标 了解几何图形构成的基本元素是点、线、面，了解点、线、面、体间的关系，能正确判断由点、线、面经过运动变化形成的简单的几何图形. （重点） 经历探索点、线、面、体的关系的数学活动过程，提高空间想象能力和抽象思维能力，发展运动变化的观念. （重点，难点） 3 新 课 导 入 流星雨 打开的折扇  旋转门 天上一颗颗闪烁的星星给我们以“点”的形象，划过夜空的流星形成了线的形象；打开折扇时，随着扇骨的转动形成一个扇面；当宾馆的旋转门旋转时，给我们以“体”的形象.点、线、面、体之间究竟有什么关系呢？ 新课导入 在长方体中，构成它的基本元素有点、线、面，你能找出图中的点、线、面吗？ 新课导入 问题1：在正方体中，构成它的基本元素有点、线、面，你能找出图中的点、线、面吗？ 知识讲解 1.认识点、线、面、体 正方体有8个顶点， 12条线（棱）， 6个面. 知识讲解 问题2：如图（1）(2）    （1）     （2） （1）找出图中的点、线、面. （2）图中的哪些线是直的？哪些线是曲的？哪些面是平的？哪些面是曲的？ （3）图中的六棱柱是由几个面围成的？ 图（1）中六棱柱是由8个面围成的，都是平的面，图（2）中的线是曲线，面是曲面. 归纳：图形是由点、线、面构成的，线有直线、曲线；面有平面、曲面；体是由面围成的. 归纳：点、线、面、体 （1）图形是由点、线、面构成的. （2）点：地图上的城市，几何体上的顶点； 线：地图上的公路、铁路、几何体上的棱； 面：水面，黑板面，球的表面，水桶的侧面； 体：各种各样生活中的物体. 知识讲解 问题3： 观察图形，回答下列问题. （1）长方体是由　　个面围成的，面与面相交成的线是　　　　线.　　　　　　　　　　　　线. （2）圆柱是由　　　　个面围成的