3.1 生态系统的结构（备作业）-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列（新苏教版（2019）选择性必修2）

第三章 生态系统 第一节 生态系统的结构 1．下列关于生态系统的说法，错误的是(　　) A．一个完整的生态系统的结构应包括生物群落及其非生物环境 B．生产者都是自养生物，但未必都是植物；消费者营异养生活，但未必都是动物 C．生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落的桥梁，其中生产者是生态系统的基石 D．从理论上分析，只有消费者不是生态系统必需的成分 2．下列关于生态系统的组成成分的叙述，正确的是(　　) A．生产者一定是能进行光合作用的生物 B．分解者都是具有异养能力的微生物 C．动物可能是消费者或分解者 D．与大豆共生的根瘤菌属于分解者 3.如图为某生态系统的各成分关系简图，下列叙述错误的是(　　) A．甲是生产者，它是生态系统的基石 B．乙是消费者，包括全部的动物 C．生态系统的能量主要来自太阳能 D．图中的“甲→乙”是生态系统的营养结构 4.下列属于生态系统食物链和食物网特征的是(　　) A．同一营养级的动物一定是一个种群 B．一种生物只能被另一种生物捕食 C．第一营养级的生物通常指绿色植物 D．同一种动物只能占据一个营养级 5．在生态系统的营养结构中，食物网可使(　　) A．每种生物都能将能量传递到下一营养级 B．每种生物都限定在一条食物链的固定位置上 C．很多互有联系的食物链连接成复杂的营养关系 D．生态系统营养结构的复杂程度不断增加 6．下图是一个简化的食物网，据图分析正确的是(　　) A．该食物网由4条食物链组成，其中的初级消费者只有植食性鸟 B．生物数量越多，食物网越复杂 C．处于第三营养级的生物有3种 D．生态系统的4种成分中，该图中只体现了2种成分 7．关于生态系统概念的理解，正确的是(　　) A．一片森林是一个生态系统，包括植物、动物和非生物环境 B．一个人工鱼塘中只放养着草鱼和鲤鱼，不属于生态系统 C．地球陆地上的所有生物和非生物环境的总和构成生物圈 D．一定空间内的所有生物和非生物环境构成一个生态系统 8．如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含的个体数量和每种生物的平均体重如下图所示。已知生物量＝生物个体数量×该种生物的平均体重，且生物量越大，该生物所处营养级越低。下列说法正确的是(　　) A．丙处于第二营养级，为次级消费者 B．若乙的种群数量增加，则会引起甲和丁的数量增加，丙的数量下降 C．若丁的种群数量下降，则会引起乙和丙的数量下降，甲的数量上升 D．若甲的种群数量下降，则会引起丙和丁的种群数量增加 9．下图表示在一个生态系统中，构成一条食物链的甲、乙、丙三个种群数量变化的相互关系。下列据图所作出的判断正确的是(　　) A．甲为生产者，乙、丙均为消费者 B．该食物链为甲→乙→丙 C．甲与乙、乙与丙之间为捕食关系 D．甲与丙存在着种间竞争关系 10.(多选)如图是一个陆地生态系统食物链(网)的结构模式图，下列叙述正确的是(　　) A．在该食物网中，共有5条食物链 B．在该食物网中，H占有三个不同的营养级 C．若B种群中，各年龄期个体数目比例适中，则该种群密度在一段时间内会明显变大 D．该食物网中，如果C种群数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化 11.(多选)如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。有关分析错误的是(　　) A．细菌的能量不能流向线虫 B．第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺 C．若大米草死亡，将导致细菌数量增加，沼蟹数量亦增加 D．若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少 12．(多选)下面表格表示某草原生态系统的食物网情况(“√”表示存在捕食关系)，下列分析错误的是(　　) 生物 种类 被捕食者 鸟 昆虫 鼠 狐狸 草 捕 食 者 鸟 √ 昆虫 √ 鼠 √ 狐狸 √ 鹰 √ √ A．此食物网有三条食物链 B．次级消费者有鸟、鹰、狐狸 C．人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多，鹰的数量减少 D．鹰占有三个营养级 13．下图为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。请据图回答下列问题： (1)图中有________条食物链，请写出以北极狐为最高营养级的一条食物链：______________________。 (2)图中植物处于第__________营养级，是生态系统中的__________ (填“生产者”或“消费者”)。 (3)雪兔和狼之间存在明显的种间关系是__________ (填“捕食”或“竞争”)，其中狼是__________(填“初级”或“次级”)消费者。若狼全部灭绝，短期内雪兔数量__________(填“增加”或“减少”)。 14．某生物学课外研究小组统计了野外四种生物在