[名校联盟]山东省淄博市沂源县中庄乡中学六年级历史上册《第22课 北方民族大融合》学案

学习目标 识记：北魏统一黄河流域的时间，孝文帝迁都洛阳，孝文帝改革的措施； 理解：民族大融合； 分析：孝文帝改革的作用。 学习重点：北魏孝文帝的改革措施 难点：正确认识民族大融合的含义 导入：上节课讲南方在六朝时期，由于人口大量的南迁，促进了南方经济的发展。而处于同一时期的北方又是一种什么状况呢？下面学习第22课 北方民族大融合 一、自主学习 ●北方的统一和民族的融合（用5分钟时间阅读课文P123，找出下列问题的答案并记忆。） 北魏建立：（1）时间_________（2）地点_________（3）民族_________ 统一北方： 年，北魏统一黄河流域。 影响和作用：黄河流域的各族人民长期生活在一起，日常的接触和频繁的交往，，在 和 上相互影响， 已经成为趋势。 ●北魏孝文帝迁都洛阳（用5分钟时间阅读课文P130，找出下列问题的答案并记忆。） 北魏建立以后定都________北魏孝文帝迁都_________ （1） 目的：（根本目的） ___________________ （直接目的 ） __________________________ （2）作用：____________________________________________________________ ●北魏孝文帝的改革措施（用5分钟时间阅读课文P130，找出下列问题的答案并记忆。） 1、北魏孝文帝的改革措施： 社会生活方面 （1）说汉语 （2）穿汉服 （3）改汉姓 （4）通婚姻 政治制度