河南信息卷高考语文试题（三）-2022年普通高等学校招生全国统一考试名校联盟·模拟信息卷（三）

2022年普通高等学校招生全国统一考试 名校联盟·模拟信息卷(三) 语文试题 参考答案及双向细目表 1.【答案】C 有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。) 【解析]C项,第四段开头一句话就明确指出:“立场、伦【解析】文本内容概括必须要看清概括的要求,这样组织 理知识构成只是文学评论家的必备条件,却不是决定的答案才是有效的。本题是要求围绕“实体书店成功转 性要素”,所以错误。A项,只是第二段原文的重新表 型具体有哪些做法”来概括。答案分布在三则材料中, 述,意思没变。B项,第三段中第三、四句重新整合,意思 需要仔细阅读,筛选信息后进行整合 没有变。D项第四段倒数第二句话的整合,意思没变。7.【答案】 2.【答案】L 【解析】¨运用了正侧面结合的描写方法”错,对张蕾形象 【解析】¨还采用了引用、举例、对比等论证方法”错误,文 的刻画只有侧面描写,因为小说中张蕾根本就没有出 章没有运用举例和对比的论证方法,主要是理论分析,场,主要是通过“我”老福的介绍来描写的 在分析中有引用。 8.【答案】①既是小说核心内容的概括,又是线索贯穿小说 3.【答案】A 始终,使得小说脉络清晰,结构完整。②表现了老福精 【解析】A项是根据材料稍加引申,对文学批评的功能和神面貌的巨大变化,更突出了为群众办实事而深受群众 作用做了简单分析,能从文本内容中感知出来,表述是喜爱的扶贫干部张蕾的形象。③不想脱贫是为了留下 准确的。B项,过于绝对,文学评论本身确实需要业内的张蕾,体现了老福知恩图报和对扶贫干部赞扬的主题 专业知识,但作为评论家,业外的知识同样重要。C项 ④设置悬念,激发了读者阅读的心理期待,引起读者阅 信息源自第四段,需要解决的问题是“更要通过后天的读的兴趣。(每点2分,答对2点即给满分,意思对即可。 学习积累培养‘音乐的耳朵””。再从全文看,文章主要 如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。) 是围绕“存在立场、伦理和艺术修养等方面的不少问题” 【解析】题目是要求分析小说标题的“妙处”,亦即分析小 来论述的。D项,首先前后句之间条件关系不当,二是对说标题的作用。一般是从情节、人物、主题、效果等角度 文学批评中“批评”含义理解的错误,文学批评不是专指 切入,关键的还要根据小说内容准确分析,不能只是几 对缺点错误提出意见 个空洞的术语。 4.【答案】D 9.【答案】①有时代感。如“驻村第一书记”“脱贫摘帽”“奔 【解析】只要紧跟消费需求,就能拓宽发展思路,实现以小康”等词语反映了时代风貌。②有地域性。如“有头 变’应‘变’,拓展新的发展空间”错,信息来自材料一第 发不要装秃子”“乌鸦照镜子,刮目相看”等方言、俚语的 二段倒数第二句话,原句是“只要紧跟消费需求,拓宽发运用,有地方特点,体现人物个性。③幽默风趣。歇后 展思路,实现以‘变’应·变’,就能开拓新的发展空间”。 语的运用,有浓郁的生活气息,生动活泼,富有幽默感和 5.【答案】C 想象力。(每点2分,意思对即可。如有其他答案,只要 【解析】信息来自材料三第一段的前一句,只是加上合理言之成理,可酌情给分,) 的推断,没有错误。A项,信息主要来自材料一第二段【解析】这也是一个程式化的题目,但需要知道答题切 “书店是城市中重要的文化消费场所”,“再次说明了读 的角度有哪些,然后根据小说具体语言特点进行对应分 者才是消费的主体”结论也不准确,成功的因素是多方 析,如语言的时代、地域特色、修辞手法运用等,如果语 面的。B项,信息来自材料三,“过去实体书店经营中出言上有这方面的特点就可以结合具体例证做具体的表 现的问题就是因没有考虑读者这样的需求”也过于绝 达效果的分析 对。D项,信息源自材料三,“可以扩大增加利润来源”不10.【答案】C 是结论,而是与前几个相并列的项目 【解析】比较不同处:第一个不同处,从前后句意看是 6.【答案】①将图书销售与休闲娱乐、餐饮服务等相融合 子遭到李泰暗算,当时与大臣们谋划自救之术,强调了 给读者更多方便。②与戏剧、电影展映文娱活动结合, 当时”,所以排除A、D两项;再比较B、C两项,“不逞 给读者新的体验。③同时售卖文具等跨界经营,创办无 之人”应该整体理解,即因心怀不满而闹事捣乱的人 界书店。④在山川田野间打造¨乡村店”,与当地旅游相 是后文“教”的主语,之间不能断开,这样就排除了B 融合。(每点2分,答对2点即给满分,意思对即可。如 项。准确的断句为:承乾曰:“臣为太子,复何所求!但 语文试题(三)HNZB参考答案第1页共4页 为泰所图,时与朝臣谋自安之术,不逞之人遂教臣为不留下长孙无忌、房玄龄、李世勣、褚遂良四人,长孙无忌等 轨耳。今若泰为太子,所谓落其度内。” 人询问太宗对立嗣的想法,太宗说:“我想立晋王为太子 11.【答案】D 长孙无忌说:“谨遵诏令。如有不同