专题10. 阅读技巧--主旨大意题、推理判断题 -2021-2022学年九年级英语寒假精讲精练（牛津译林版）

阅读技巧--主旨大意题、推理判断题 主旨大意题 1.题型特点 要求在阅读和理解全文的基础上对文章进行归纳、概括或评价。解答这种题型时,不能只凭文中的只言片语而断章取义,比如涉及文章的标题(title)、主题(main idea)、结论(conclusion)、结局(end)等有关问题,都需要在细读全文的基础上,结合所学语言知识、背景知识、生活常识等进行逻辑推理和判断,从而挖掘出文章中隐含的信息。 2.主旨大意题主要的设问方式 ①What’s the main idea of this passage? ②What is the passage mainly about? ③What does the passage mainly discuss? ④The writer means to tell us that　　　.  ⑤The main idea of the passage is that　　　.  ⑥The passage is mainly about　　　.  ⑦From the passage we can learn/conclude that　　　.  ⑧What’s the best title for the passage? ⑨What would be the best title for the passage? ⑩The best title for the passage is　　　.  3.主旨大意题的解题技巧 (1)留心关键词,抓住文章主旨;串联主要细节,推断文章中心思想。所谓关键词,即文章中反复出现的、与主题有关的实词,如名词、动词等。冠词或介词等虚词均不在关键词之列。需要注意的是,为了避免同一词的过多重复,文章有时会使用这个词的同义词、近义词,或用代词指代。我们知道,并不是所有文章都包含明确的主题句,比如大多数记叙文。记叙文的中心思想多隐藏在具体的细节中,作者通过众多的细节事实对一个中心点进行论述。因此,我们必须善于串联主要细节,从中归纳文章的中心思想。 (2)注意段落主题句,归纳文章大意。 段落的主题通常由被称为主题句(Topic Sentence)的句子来表示。主题句有两个功能:①介绍段落的主题(Topic);②阐述控制概念(Controlling Idea),控制概念用以控制段落中句子讨论的内容。 主题句通常是段落的第一句或末尾一句,偶尔在段落中间。我们在阅读非故事性文章(如科普类文章)的时候,主题句尤为明显。有的文章无明显的主题句,主题句隐含在段意之中。 ①主题句位于段首 主题句位于段首是由作者先立论,后摆事实讲道理的写作手法形成的。这种段落称作演绎型段落。据有关统计数字表明,在英语议论文或说明文中,有60%~90%的主题句是段落的第一句。 a.寻找主题句 有些段落,有明显的引出细节的信息词,常见的信息词有:for example,an example of,the most important example,first,second,next,then,last,finally,to begin with,also,besides that等。 在阅读中,应尽量利用上述信息词确定主题句的位置。从段落中的for example可以断定,前一句话是主题句。如果无明显的信息词,可先假设第一句话为主题句,在第二句话前面添加一个for example,看看第二句话是否可以支撑第一句话,如果第二句话不能支撑第一句话,便在其他地方找出主题句。 b.选择答案 先彻底弄懂主题句的句意,然后阅读所给的选项,选择与主题句句意相吻合的答案,如主题句的再现,主题句句意的转述或推论等,排除与主题句句意无关的答案,如支撑细节和文章中未曾阐述的事实等。 ②主题句位于段末 主题句位于段末是作者采用了先摆事实,后做结论的手法。这种段落称作归纳型段落。 ③主题句位于段落的中间 主题句偶尔也出现在段落的中间,但不一定就在正中间。有时,第一句并非主题句,而是承上启下的过渡句。在这种情况下,第二句便成了主题句。此外,主题句也可能是段落的倒数第二句。 推理判断题 1.题型特点 推理判断题主要考查学生对文章言外之意的理解。这种题目有一定难度,往往不能直接从文中找到答案,而必须根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后,才能找到答案。有时甚至还得联系作者的意图、态度等弦外之音、文外之意加以推理,获取作者在文章中没有直接表述出来的态度、观点等。这种类型的题主要有三种形式:语义推理题、结论推理题和出处推理题。语义推理题要求学生根据文章、段落或句子的表层信息推断出深层含义,比如推断文章或段落的中心思想、句子的言外之意等;结论推理题和出处推理题要求学生根据文章中所列举的事实推断出符合逻辑的结论或文章的出处。 2.推理判