第2部分 主题任务群(十二) 伟大的复兴-2022高考语文寒假作业【一书三用】高三复习用书（老高考）

让读者警醒、思索,可以说文尽意远。这}9.解析:由“仿佛最称职的语文老师………有自恋;透到生活的各个方面,信息时代,片面地拒绝 样处理更能使读者印象深刻,使主题更丰:地打着‘晒'雪的幌子‘晒’自己的,也有转播氵使用手机,又会给工作带来被动,给亲人带来 富。主旨上,“你的手机怎么了?怎么不接:路况的 强东很吃惊,孩子接着发出 伤害。所以綜合小说内容可知,要辩证地看 电话?女儿发烧,在医院……”这一电话内铃般的笑声……每天大把大把时间消耗在手氵待手机的作用。负面效应的出现,不是手机 的问题,是人的问题,人应恰当合理地使用手 机,到搭车被埋怨、被主任训斥不看工作微手机会干扰生活,损害亲情。沉醉在手机的机,使正作、生活,亲情,友情都不受影响。 信到滿接妻子关于女儿发烧的电话等,把对各种“群”圈”等旋涡中难以自拔,会使生活:沉醉在手机的各种“群”圈”等旋涡中难以 手机作用的思考推进一层,深化主旨 亲情受到不良影响。由“强东马上萌生滴自拔,会使生活和亲情受到不良影响。②生 参考答案:①情节上,接听电话这一情节是:滴打车’的念头”“他和妻子等了许久的大 活离不开手机。它作为一种工具,渗透到生 前文主人公下定决心远离手机的一个拐点,存款啊!这个可以用手机买!”“都按起步价 的各个方面,信息时代,片面地拒绝使用 在小说结尾处陡生波澜,震撼人心。②结构 扫我的二维码”“你怎么搞的?微信工作:手机,又会给工作带来被动,给亲人带来伤 上,文章戛然而止,给读者留下思考空间,也 群都通知三遍了,这个月的月报表,10点之;害。③要辩证地看待手机的作用。负面效 让读者警醒、思索,文尽意远。③主旨上,电}前必须上报,你没有看到吗?”“你的手机怎么:应的出现,不是手机的问题,是人的问题,人 话内容足以让主人公震惊,把对手机作用的了?怎么不接电话?女儿发烧,在医院 应恰当合理地使用手机,使工作、生活,亲 思考推进一层,深化主旨 可知,生活离不开手机。它作为一种工具,渗情、友情都不受影响。 主题任务群(十一)观察与批判 1.选BB项,“肯定了项羽的历史功绩在陈}自己的生活,你面对的道德压力是非常大}墓穴,凭他三寸不烂之舌继续致中断了的悼 涉之上”无中生有。文章第二段只是说¨如;的。因为整个社会的稳定,整个社会所谓的词”可见,他厚颜无耻,睁眼说瞎话,竟然还 列项羽于本纪,列孔子、陈涉于世家”,并没:发达都是靠这种白热化的竞争维系起来的。:能将悼词继续说下去直到演完整场戏 有比较二人的历史功绩 退出机制很重要。应该有这样的一个机制,参考答案:(1)批判现实:①人与人的不平 2.选BB项,“对比的论证方法”表述有误。;比如孩子上学不好,应让他有别的好的出:等。“大人物”去世必须有人致辞,“小人物” 从文中来看,并没有使用对比论证。结合“孔}路”可知,社会的形势是“内卷”没有退出的}去世则无所谓。②某些人为私利出卖良心 子,生鲁昌平乡陬邑,其先宋人也”“孟轲,邹氵机制,所以要使大学生走出“内卷”产生的焦:扎波伊金为饱口福和一笔“车马费”,热情称 人也”“荀卿,赵人”“老子者,楚苦县厉乡曲仁虑,社会需要具有退出机 颂一个他认为诡计多端、老奸巨猾的“骗子 里人也”等分析,此处为引用论证;结合文本:参考答案:①从大学生自身来讲,首先要认:③是非不分、黑白颠倒。称颂一个人无私、不 第三段内容分析,多处运用举例论证, 识到“内卷”产生的焦虑是成长的必须,还要:被收买、不收受贿赂,竟被认为是“讽刺挖苦” 3.选DD项,“符合当时社会主流意识”分析:做好科学规划。②从社会来讲,要具有退出:“侮辱人格”。 有误。结合“而陈涉在封建统治者看来是 制。市场竞争不可避免,高度一体化也不:(2)人物形象:①能说会道。扎波伊金在葬 个叛逆者,司马迁把陈涉的起义比之汤武的可控,建立退出机制,可以有效避免“内卷”:礼上给一个官员致悼词,夸夸其谈,称得上 革命、孔子的《春秋》……虽圣人之徒,也去:带来的焦虑 妙语如珠”。②厚颜无耻。扎波伊金能把 参加他的革命”分析,司马迁赞赏陈涉在秦:7.选CC项,“对比的手法”错误,应该是“借 个“酒鬼”“骗子”“老奸巨猾”的家伙说得 朝末年率先起义的行为,肯定了陈涉起义的代的手法” 道德高尚,而且在明知说错人的情况下还能 影响,这种歌颂叛逆的评论与当时统治者的∶8.解析:(1)分析作品对当时的现实作了哪些:继续演讲直至结束,足见其说假话脸不 价值取向背道而驰 批判,可从文中找到相应的句子,然后透视变 4.选BB项,“都必须纳入”说法过于绝对,现实,剖析人性。如原文¨要是死个小人∶9.解析:作者通过各种巧合和人们不合常理的 且将猜测当作现实,原文是说“似乎都可以:物……给这么一个大人物举行葬礼,没人致:反应来营造喜剧效果。如基里尔·伊凡诺 纳入内卷的范畴之中” 辞是不