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笑了笑而没有回答。嘉泰初年,禁止道学的法向;“鷓之徙于南冥也”是说鹏鸟迁徙到南 节令萌发的生机盎然的景象。后句“鹰 令稍微放松了一些。淳祐元年正月,理宗视察方的大海,也窝意志向高远。但从¨枥骥虽:老化春鸠”,意思是天空翱翔的老鹰,知趣 太学,亲自写诏书把周敦颐、张载、二程以及朱}存千里志,云鹏已息九天风”中“虽存”和}地离开,取而代之的是树梢上飞来的春鸠。 熹的神主放在孔子庙中陪从受祭祀 “已息”可见,诗人志向难以实现,壮志难}使用了拟人的修辞手法,赋予老鹰以人的 14.选DD项,“自己虽能担任宰相”错误 酬,报国无门,表现了诗人内心世界的悲 理活动,描绘了一幅春日时光催促、春 ¨相”在诗中的意思为“观察”。尾联“吾能:伤、无奈、愤慨 来临的生机勃勃的景象。春天惊蛰到来 相”的意思是自己能相面。整联的意思是自参考答案:(1)典故一:“老骥伏枥,志在千桃花始开,老鹰离开,春鸪到来,它们都因 知相貌不佳,不会再有大的建树,画像难以 里”(曹操《龟虽寿》)。典故二:“鹏之徙于时而动,蕴含着世间万物的生长都是遵循 与功臣之像一同安置在凌烟阁,含有自嘲之:南冥也”(《庄子·道遥游》 意,表达了一生奔波而壮志未酬的情怀 2)以“枥骥”“云鹏”自比,感慨自己虽有报:大自然的规律的哲理,启发我们人类也应 该顺应大自然的规律 15.解析:颈联所用的两个典故分别出自曹操国之志,却没有实现理想的机会和条件,心:参考答案:(1)颔联使用了比喻和拟人的手 《龟虽寿》与《庄子·逍遙游》。分析诗句表;中充满年老无成的无奈与愤懑 达的感情,首先要准确理解和把握诗句的∶16.选DD项,表达了诗人对他们由哀的赞 法。(2)描绘了一幅春日时光催促、春鸟来 意思,颈联说“我”虽像伏槽的老马还有日 美”错,应为“表达了诗人对春天的赞美” 临、草木争相按节令萌发的生机勃勃的景 行千里之志,但高空的大风已经平息,大鹏17.解析:颔联前句“桃花开蜀锦”,意思是春天;象。(3)蕴含着世间万物的生长都是遵循 无法展翅飞翔,已是报国无门。由此即可 淀放的桃花,灿烂绚丽,就像蜀锦一样美:大自然的规律(或者:世间万物都应因时而 组织出相应的答案。比如“老骥伏枥,志在氵丽。运用了比喻的修辞手法,把盛开的桃:动)的哲理,启发我们人类也应该顺应大自 千里”,是说即使年岁老迈依然有报国志}花比喻成蜀锦,描绘了一幅春天草木争相:然的规律 主题任务群(八)抱负与担当 1.选BA项,“传统文化……是我们民族的:到物,有哈指望”“昨晚打大雷、下大雨”运用:扶贫工作全心投人,在工作中耐心细致; 根’与‘魂”张冠李戴,中华民族优秀传统;口语化表达,通俗易懂。书面语与口语结;③王疯子看准黑山羊养殖项目,倾其所有购 文化”才“是我们民族的‘根’与‘魂’”。C项,;合,雅俗共赏,有很强的表现力。从表现手;回种羊,最终做成支柱产业。(2)主旨上:以 解决发展不平衡和不充分的问題”范围变法上看,“嘴巴讲出血,只当苋莱水”采用打:“眼力”为题,巧妙地揭示了小说主旨,即在 化,原文是“着力解决好发展不平衡和不充分}油诗的形式,使语言生活化;“牵着不走,打氵扶贫工作中,大家在新形势下要更新观念 的问題”。D项,………一身正气……不做‘和:起飞跑”,原话是“牵着不走,打着倒退”,巧:打开视角、上下同心、积极参与,这样才能真 事佬””混淆概念,把“面对失误敢于承担责用俗语翻出新意;文中人物命名颇有深意 任”和“面对歪风邪气敢于坚决斗争”混为:“白冬”并不苍白寒冷,“老禅师”并非不食人∶10.选AA项,“体现出他指挥若定的沉着气 间烟火,“王疯子”既不疯也不仙,这样的正:度和对我们’能架出一座水下桥的信心” 2.选CC项,“对进入新时代我们肩负的历:话反说,使语言幽默、风趣;“家家茶叶毛烟:理解错误。参谋长当时并不知道“我们”会 史责任加以具体阐述”错误。原文第四段对}少了一大截,长此下去山都吃得崩”运用了:架一座水下桥 ¨五个敢于”的解读,阐的应是新时代的历}夸张手法,突出了村民的抵触情绪。从句式:1.解析:文中写到¨初春,河面刚开始解冻,激 史责任赋予责任担当的新的内滔 上看,“当用了时就用了,不当用了时就不用流举起巨大的冰排,凶猛地撞击着岸边 3.选DD项 以便切实践行新时代的}了,怎能就算了?”“过去这地方白山羊都没岩石,发出吓人的巨响”,这是金刚川的自 责任担当”强加因果,原文“不仅要深刻学习}养过,养黑山羊?谁吃了豹子胆敢领?”“白然环境;“河中不时升起爆炸的水柱,冰块 中华优秀传统文化……,更 切实践行冬这个人,注重仪表不马虎,加之又在那儿}和弹片在岸边尖声呼啸”,这是金刚川凶险 新时代的责任担当”是递进关系 教过多年的书,知根知底,对症下药,能不成∶的战场环境。所以这一段的环境描写交代 4.选CC项,“但质