第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 章末整合(课件)-2021-2022学年高中地理必修1【导与练】高中同步全程学习(中图版)

2022-01-06
| 24页
| 84人阅读
| 0人下载
教辅
山东瀚海书韵教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高一
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.33 MB
发布时间 2022-01-06
更新时间 2023-04-09
作者 山东瀚海书韵教育科技有限公司
品牌系列 导与练·高中同步全程学习
审核时间 2022-01-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32070557.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

化学 地理 章末整合 地理 体系构建 高考赏析 化学 地理 体系构建 化学 地理 一、等压线(面)图的判读及应用 (2019·北京卷,7)下图为某日08时亚洲局部海平面气压分布图。读图,回答问题: 高考赏析 化学 地理 图示区域(  ) A.①地的风向为东南 B.②地有大雾出现 C.③地未来有强降水 D.④地寒暖流交汇 [精剖析]根据①地周围等压线的分布可知,①地的风向为偏北风,A错误;大雾的产生需要大量的水汽、降温和静风天气,②地此时受到大风天气影响,不会有大雾出现,B错误;③地在未来几日要受到台风影响,台风会带来狂风、暴雨、风暴潮等天气,因此未来有强降水,C正确;④地为日本暖流流经的地区,D错误。 [思结论] C 化学 地理 [探规律] 1.气压及等压面、等压线概念 气压是作用在单位面积上的大气压力。对于同一地点而言,气压总是随着高度的增加而降低。空间气压值相等的各点所组成的面就是等压面,气压单位一般为百帕。把在一定时间内气压相等的地点在平面图上连接起来所形成的封闭线就是等压线。可以显示空间气压的高低分布状况。 2.判断气压场类型(以海平面等压线分布图为例) 化学 地理 (1)高压中心:等压线闭合,数值中高周低。 (2)低压中心:等压线闭合,数值中低周高。 (3)高压脊:高气压延伸出来的狭长区域,气压高于两侧地区,称为高压脊,脊的最高部分的连线称为脊线。 (4)低压槽:低气压延伸出来的狭长区域,气压低于两侧地区,称为低压槽,槽的最低点的连线叫槽线。 (5)鞍部:两个高压脊之间或两个低压槽之间的部位称为鞍部。 3.根据等压线的疏密情况判断风力 风力大小取决于水平气压梯度力的大小。等压线密集→水平气压梯度力大→风力大;等压线稀疏→水平气压梯度力小→风力小。 化学 地理 4.判断风向 (1)方法:先判明高低气压,然后确定水平气压梯度力的方向(水平气压梯度力是从高压指向低压,且垂直于等压线),再根据半球确定地转偏向力的方向。 (2)根据风向可判断 ①等压线数值大小:风从高值线吹向低值线,顺着风向等压值越来越小。 ②南、北半球:在地转偏向力作用下,向右偏为北半球,向左偏为南半球。 ③近地面和高空:风向与等压线斜交则为近地面;风向与等压线平行则为高空。(高空不考虑摩擦力) 5.判断天气状况 (1)低压中心地区:气流以上升为主,多为阴雨天气。 (2)高压中心地区:气流以下沉为主,多为晴朗天气。 (3)由低纬海面吹向高纬陆地的风,多为温暖湿润。 (4)由高纬内陆吹向低纬海区的风,多为寒冷干燥。 化学 地理 6.垂直方向等压线(面)的判读 (1)气压值在垂直方向上高度越高,气压值越低。 (2)不论高空或低空,等压面凸的地方为高压区,等压面凹的地方为低压区。 (3)近地面的气压与高空气压高低值相反(不是两者绝对气压数值相反)。 化学 地理 二、地质构造的判读典例 (2019·江苏卷,3~4)如图为某次地质野外考察时拍摄的照片。照片中界面M之上的“甲”是一水平岩层,界面M之下的“乙”是一向斜,“丙”是地表沟谷,N是岩层层面。读图,回答(1)~(2)题: 化学 地理 (1)界面M反映的地质含义不同于N的是(  ) A.沉积物的变化 B.古气候变化 C.古环境变化 D.构造运动变化 [精剖析]第(1)题,图中M为岩层的分界面,其下侧为向斜,向斜是岩层受挤压力作用的结果,为地质构造,N处为岩层层面,所以M反映的地质含义不同于N的是构造运动变化。 [思结论] (1)D 化学 地理 (2)该区域(  ) A.甲抬升前持续接受沉积 B.乙形成时代晚于甲岩层 C.乙形成后经历长期侵蚀 D.丙是背斜受侵蚀的结果 [精剖析]第(2)题,向斜构造是岩层受水平挤压作用的结果,岩层受挤压之后高低起伏,从图中可以看出右侧背斜与中间向斜相比缺少部分岩层,可判断是乙形成后受外力侵蚀作用的结果;甲在抬升之后持续接受沉积;乙位于甲的下侧,形成时间早;丙是地表沟谷,不位于斜坡上,主要是受流水等外力侵蚀作用形成的。 [思结论] (2)C 化学 地理 [探规律] 根据地质剖面图主要判读地球内部的圈层构造、背斜和向斜的形态特征、地层形态和发展演变等,或分析并判断该地区的岩石类型及其矿产分布状况等。地质剖面图既可以体现静态的结构特征,也可以反映动态的演变过程。 (1)岩层新老关系的判断。 ①根据地层层序规律确定:沉积岩是受沉积作用而形成的,因而一般规律是岩层越老,其位置越靠下,岩层越新,其位置越靠上,即越接近地表。 ②根据生物进化规律判断:由于生物进化总是由简单到复杂,由低级到高级,因此保存复杂、高级生物化石的岩层总比那些保存简单、低级生物化石的岩层新。 ③根据岩层的接触关系确定:岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断,喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层,侵入岩晚于其所在的岩层

资源预览图

第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 章末整合(课件)-2021-2022学年高中地理必修1【导与练】高中同步全程学习(中图版)
1
第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 章末整合(课件)-2021-2022学年高中地理必修1【导与练】高中同步全程学习(中图版)
2
第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 章末整合(课件)-2021-2022学年高中地理必修1【导与练】高中同步全程学习(中图版)
3
第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 章末整合(课件)-2021-2022学年高中地理必修1【导与练】高中同步全程学习(中图版)
4
第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 章末整合(课件)-2021-2022学年高中地理必修1【导与练】高中同步全程学习(中图版)
5
第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 章末整合(课件)-2021-2022学年高中地理必修1【导与练】高中同步全程学习(中图版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。