第二章 第四节 水循环和洋流（课件）-2021-2022学年高中地理必修1【导与练】高中同步全程学习（湘教版）

第四节　水循环和洋流 地理 教材预习 课堂探究 教材图解 素能演练 地理 情境导学 教材预习 基础整合 理清主干 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。…… 李白一首《将进酒》充分展示出他傲岸和狂放不羁的个性,抒发了他慷慨自信的情怀。 诗句描写了水循环的哪些环节? 答案:“黄河之水天上来”描写的是大气降水,“奔流到海不复回”描写的是地表径流。 地理 课标导读 1.了解水循环的主要环节及其对地理环境的影响。 2.了解陆地水体运动转化规律。 3.运用世界洋流模式图,分析世界洋流分布规律。 4.理解洋流对地理环境的影响。 地理 自主梳理 一、水循环 1.概念:指水在地理环境中 的移动,以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。 空间位置 2.主要环节:图中D蒸发、C 、B降水、G地表径流、F下渗、H地下径流、E降水、A蒸发。 3.能量来源:在太阳能及 的作用下,水在陆地、海洋和大气间形成了循环运动。 水汽输送 地球重力 地理 4.地理意义 (1)维持全球水体总量 。 (2)使地表物质得以运动,并塑造地表形态。 (3)伴随着能量转化和交换。 (4)使水成为洁净的 资源。 平衡 可再生 5.人类活动的影响 影响环节 影响方式 A 增加或减少地表蒸发 B 人工增雨 G 修建水库、跨流域调水 地理 [思维启迪1] 水循环是只发生在海陆之间吗?海洋内部和陆地内部有没有水循环的存在呢? 答案:不是。海洋内部和陆地内部的水汽蒸发和降水分别构成了各自内部的水循环。 二、洋流 1.概念:海洋中具有 的流速和流向的大规模海水运动,又叫海流。 相对稳定 地理 2.分布规律 (1) 环流:如图中A所示。 ①中心:大约在南北纬25°～30°的地区。 副热带 地理 赤道洋流 (2)副极地环流:如图中B所示。 ①中心:位于60°N附近。 ②组成:大洋西部为寒流,大洋东部为暖流。 3.对地理环境的影响 (1)促进了地球 纬度地区间的能量交换。 高低 地理 环境特征 [思维启迪2] 为什么郑和下西洋选择冬季出发,夏季返航? 答案:在古代,航海依靠的动力是风和洋流。冬季我国沿海盛行西北季风和自北向南流的沿岸流;北印度洋海区盛行东北季风和自东向西流的季风洋流;夏季相反。 地理 要点一　水循环 课堂探究 导学探究 突破重难 要点导学 1.水循环的类型及特点 按照水循环发生的空间范围不同,可将其划分为三种类型,具体如下列图表所示: 水循环 类型 发生 空间 循环过程及环节 特点 海陆间 循环 海洋与 陆地 之间 最重要的类型,使陆地水得到补充,水资源得以再生 地理 海上内循环 海洋与 海洋上 空之间 携带水量最大的水循环 陆地内循环 陆地与 陆地上 空之间 补充给陆地水体的水量很少 地理 2.人类活动对水循环的影响 (1)有利影响 人类活动 有利影响 修建水库 改变地表径流的季节分配,减少洪水期径流量,增加枯水期径流量;同时由于水体面积的扩大和下渗增大使地下水位提高,可加大蒸发量和降水量 跨流域调水 改变地表径流的空间分布,也可以使蒸发量增加,大气中水汽增多,从而增加降水量 植树造林、 保护湿地 起到涵养水源的作用,使地表径流减少,下渗增多 城市铺设 渗水砖 减少地表径流,增加下渗,增大地下径流,防治城市内涝现象 人工增雨 加大降水量,缓解水资源不足 地理 (2)不利影响 人类活动 不利影响 滥伐森林, 破坏植被 会减少蒸腾,空气中水汽减少,使降水量减少;降雨时,下渗减少,地表径流增加且汇集速度快,容易发生洪涝灾害 围湖造田 减少了湖泊自然蓄水量,削弱了其防洪抗旱能力,也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用 城市路面 硬化 增加地表径流,减少下渗,减少地下径流,易造成城市内涝 过度用水 河流上游地区过度引水灌溉,会导致下游地表径流减少,甚至出现断流;对地下水的过量开采和使用,地下水位下降,会使有泉水出露的地方地表径流减少甚至消失,绿洲地区出现生态恶化 地理 3.我国河流的主要补给类型 补给 类型 补给 季节 补给特点 主要影响因素 主要分 布地区 雨水 补给 一般以 夏秋两 季为主 ①时间集中 ②不连续 ③水量变化大 ①降水量的多少 ②降水量的季节分配 ③降水量的年际变化 普遍,东部季风区最为典型 季节性 积雪融 水补给 春季 ①有时间性 ②连续性 ③水量稳定 ①气温高低 ②积雪多少 ③地形状况 东北 地区 永久性 积雪和 冰川融 水补给 主要在 夏季 ①有时间性 ②有明显的季节、日变化 ③水量较稳定 ①太阳辐射 ②气温变化