装扮图书角（教案）-二年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）

装扮图书角 目 标 达 成 认识到装扮班级图书角的好处，要学会好好装扮图书角，珍惜图书，爱护图书。培养师生高尚的道德情操，高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴，感受图书角带来的价值体验。 活 动 过 程 活 动 过 程 引入话题 1. 放录像，不同班级的图书角。这些班级的图书角是怎样装扮的？ 2.总结出：用各种颜色的卡纸、绿植、图书。 3.为什么要装扮图书角？ 4.学生讨论得出：装扮过的图书角有利于营造积极向上的学习氛围，增加学生的阅读量，开拓学生的视野，激发学生的阅读兴趣。 5.那么我们教室的图书角装扮了吗？你想亲自参与吗？ 说说议议 1.装扮图书角前要做哪些准备工作? 画纸、卡纸、艺术字、绿植、图书 2. 小组合作画出图书角的装饰图，然后大家评选出最好的一张展示出来。 3. 根据展示的图片装扮教室的图书角，每一小组分一版块完成。 4.学生操作：全体学生一起用准备好的材料装扮本班级的图书角，装扮过程中，如有不当之处，及时纠正。 温馨提示 装扮图书角要注意：要分工明确，齐心协力，根据班级特色装扮图书角，让它更美观，更实用，营造书香班级，创造精神食粮。 儿歌 小图书，我爱看， 一页一页轻轻翻， 不乱画，不乱涂， 爱护图书你最棒。 思维创新 1. 图书角装扮好后是不是就不用管了？ 不是。装扮后我们要爱护它，书架上的书本要按大小 有序整齐排列。 2. 安排专人管理，防止图书角被破坏，也能避免图书的流失。 3. 同学之间互相监督，让每个人都关心图书角，充分享受 4. 其权力又履行其义务。 6.享受读书的乐趣，让学生在浓浓的书香中提升和发展。 通过今天的活动，你们学会怎样装扮图书角了吗？以后班级的各种活动大家都要积极参与，感受自己是班级的小主人！我的收获 家长评价 ☆☆☆☆☆ 自我评价 ☆☆☆☆☆ 愚蠢的人，幸福是钱和官，聪明的人，幸福是劳动和贡献。——谚语 学科网（北京）股份有限公司 $