1.2.2【预习课程】对人体吸入和呼出的气体的探究-九年级化学知识点预习与精讲课件

【预习课程】 对人体吸入和呼出的气体的探究 初三 化学 科学探究的一般流程 提出问题 作出假设（猜想） 设计实验 进行实验 收集证据 得出结论 阅读有关资料 1.空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。 2.呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳和水并释放能量。 3.氮气、稀有气体一般情况下化学性质稳定。 活动与探究实验——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 ①二氧化碳（CO2）气体可使澄清的石灰水变浑浊：浑浊越多，说明二氧化碳（CO2）气体也越多（前提条件：澄清的石灰水足够多）。 ②氧气（O2）可使带火星的木条复燃；木条燃烧越旺，说明氧气（O2）越多，即氧气（O2）可以助燃。 ③二氧化碳（CO2）可以使燃着的木条熄灭，即二氧化碳（CO2）不支持燃烧。 特别提醒： 提出问题：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？ 猜想：呼出与吸入的气体中二氧化碳、氧气、水的含量等可能不同 设计实验 进行实验 收集证据 得出结论 班海，老师都在免费用的课内外任务智能统计微信小程序！ 扫码一键发布任务 (任务-发布任务-自定义任务) 班海——老师智慧教学好帮手 感谢您下载使用【班海】教学资源！ $