广东省佛山市2021～2022学年高一上学期1月普通高中教学质量适应性检测语文试题

绝密★｜本科目考试启用前 2021～2022学年佛山市普通高中教学质量适应性检测 高一语文试题 2022.1 本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4. 作答选考题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 汉字是汉语的书写符号系统，也是中华文化的重要载体。经过几千年地发展演变和使用传播，汉字已成为中华民族共有共享的宝贵财富。 文字是人类文明的标志。早在史前时期，中华先民就在岩石、器物上摹画契刻图画符号，孕育了文字的雏形。我国许多地区的新石器时代遗址陆续发现了带有刻画符号的考古器物，如贾湖遗址的龟甲、大汶口文化晚期遗址的陶尊，这些符号虽尚不能系统记录语言，但已是我们抵近先民世界的文化“密码”。甲骨文以其独特的形态、简练的文辞、宏大的体量，确证中国古史关于先商早商的历史叙述，展现先民早期社会的生活图景，留存着中华民族久远而清晰的文化记忆。 春秋战国时期诸侯争霸，语言生活出现了“言语异声，文字异形”的局面。秦文字统一为国家统一奠定了坚实基础，汉字的形体样式基本定型，文书行政之制大体确立，汉字成为大一统格局的文化支撑。千年来，汉字体系前后相继、未曾断裂，从以甲骨文为代表的古文字到计算机处理的现代汉字，其方块样态、线条构形、表意原理一脉相通。一以贯之的汉字系统，为中华文化代代传承创造了稳定性条件。 作为汉语的书写系统，汉字让汉语在方言多样性与文化共同性上达到了平衡统一。中国地域辽阔，在长时期人群流动与文化变迁中，汉语形成了北方、吴、赣、湘、闽、粤、客家等几大方言区，有些方言差异很大，单凭口头语言难以沟通。但汉语并没有在历史演变和地域变异中分化为不同语言，这在很大程度上是由于汉字能够超越方言差异，“代偿”了沟通信息、联通人心、汇通文化的功能。正如李约瑟所言，“单音的象形文字的发明对中国起着一个强大的维系作用”。汉字这种超时空力量，源于其表意文字的本质特性。 随着中国疆域扩大、民族交流加深，汉字很早就从中原传播到少数民族地区。我国境内一些少数民族起初没有自己的文字，汉字是他们借以交流和记事的工具。唐宋时期，契丹、党项、女真等民族起初习用汉字。直到现在，有些汉字系的民族文字还在民间使用，如壮族的方块壮字、白族的传统白文，成为民族传统文化的一部分。 汉字在长期流传和使用中，出现了一些异体字、俗体字，妨碍了使用的科学性和有效性。现代社会的发展对汉字的规范化、标准化提出了更高要求。大力推进国家通用语言文字建设，有利于增进各民族之间的情感，提高中华文化的凝聚力。（刘翠霞《汉字是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带》） 材料二： 汉字是中华文化的瑰宝，实施古文字与中华文明传承发展工程，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，对于增强文化自信具有十分重要的意义。 汉字从产生的那一刻起，就担负起承载中华文化的重任。几千年来，汉字一直顽强地坚持自己独特的表意性，始终没有隔断同文化的联系，与中华文化相伴而行，共同谱写了中华文明的不朽篇章。中国自古以来就十分重视汉字作为文化载体的重要社会作用。早在东汉时期，许慎在《说文解字·叙》里就作出了“文字者，经艺之本，王政之始，前人所以垂后，后人所以识古”的著名论断。 汉字是中华民族共同的财富，标志着中华民族集体的文化认同。尽管自古以来中国各地或因汉语方言分歧，或因民族语言差异，存在较为严重的“言语异声”现象，但汉字一直是沟通和凝聚民族感情的纽带。随着中华民族文化的日益深度融合，汉字逐渐成为中华民族最具代表性的象征符号之一。 汉字不仅有力助推了中华文明的发展，也为亚洲文明乃至世界文明作出了重要贡献。作为中华文明的使者，从春秋战国时期起，汉字就陆续传入朝鲜、日本、越南等亚洲国家，并在很长一段时期内直接充当这些国家的官方文字，在这些国家的历史发展进程中留下了闪亮的文明印记。至今仍有部分亚洲国家将汉字作为国家通用文字之一，从而拉近了国家之