内容正文:
2021-2022学年度上期期末模拟试卷(四)
七年级生物
(本试卷共2个大题,满分60分,与地理同堂分卷,90分钟完卷)
说明:1.考生答题时,请将选择题的答案写在题后括号内。
2.非选择题的答案直接写在试卷上。
一、选择题:每小题2分,共40分。各小题只有一个正确答案。
1.芳芳将一根枝条插入盛有红墨水溶液的锥形瓶中,放在温暖阳光下,当看到叶脉发红时,取部分茎横切和纵切进行观察。以下叙述不正确的是( )
A.该实验可用来探究水和无机盐的运输途径
B.该实验可用来观察导管在茎中的分布
C.该实验可说明运输水分和无机盐的是筛管
D.该实验可说明水和无机盐的运输方向是自下而上
2.右图是叶片结构示意图,对各结构及功能描述正确的是( )
A.结构①和②是上表皮,对叶片内部具有保护作用
B.结构③中含有叶绿体,可制造并贮存有机物
C.结构④是叶脉中的导管,具有支持和输导作用
D.结构⑤是气孔,是水分散失的门户
3.如图所示,将等量的萌发的种子和煮熟的种子(已冷却)分别装入甲、乙两个保温瓶中,塞紧插有温度计的瓶塞,测得甲、乙两瓶内初始温度相同,一段时间后再次读数。下列有关分析错误的是( )
A.一段时间后甲瓶内的温度比乙瓶内的温度高
B.瓶内温度升高是因为种子的呼吸作用释放了能量
C.种子内有机物的分解为种子萌发提供了能量
D.煮熟的种子里没有有机物,不能释放能量
4.右图是枝芽的结构图,将来可以发育成茎的结构是( )
A.②
B.③
C.④
D.⑤
5.下列关于光合作用和呼吸作用的描述,错误的一项是( )
A.植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用
B.在不同的细胞、不同的生命时期,呼吸作用的强弱是有差别的
C.绿色植物通过光合作用制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D.绿色植物的光合作用对维持生物圈中的碳一氧平衡起了重要作用
6.将浸泡后的菜豆种子剥去种皮,并做如下图所示的处理。在适宜种子萌发的条件下培养。其中肯定不会发芽的是( )
A.
B.
C.
D.
7.园林工人给移栽后的较粗的绿化树“挂吊瓶”来补充水和无机盐,以提高成活率,“挂吊瓶”的针头应插入到茎的( )
A.木质部
B.韧皮部
C.形成层
D.树皮
8.下表是四个大棚的温度控制情况,哪个大棚更有利于提高蔬菜产量? ( )
A棚
B棚
C棚
D棚
白天/℃
25
33
12
20
晚上/℃
20
12
33
25
A.A
B.B
C.C D.D
9.下图表示果实的形成过程,其中a和b分别为( )
A.子房壁、种皮
B.珠被、种子
C.子房壁、种子
D.珠被、胚
10.植物体的根能够从土壤中吸收水分,大量的水分能从叶片上的气孔蒸腾散失,水分从根到叶散失,中间参与的组织主要是( )
A.营养组织
B.输导组织
C.分生组织
D.保护组织
11.如图所示,叶片与外界进行气体交换的门户是( )
A.2
B.3
C.4
D.5
12.用序号排列出水分进入植物体并在植物体内运行的正确途径是( )
①土壤溶液 ②根内导管 ③根毛细胞 ④植物体其他各部位
⑤根内多层细胞 ⑥茎内导管
A.①②④⑤③⑥
B.①④⑥③②⑤
C.①③⑤②⑥④
D.①⑤③②⑥④
13.为了证明镁是大豆生活所必需的无机盐,取两株生长状况相同的大豆幼苗,将其中的一株培养在完全培养液(含有植物生活所需的各种营养素)中,另一份则培养在( )
A.蒸馏水中
B.不含镁的沙土中
C.只含镁的蒸馏水中
D.不含镁的完全培养液中
14.下图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率(毫克/小时),据图推断下列正确的是( )
A.在暗处,蒸腾作用速率总是大于吸收速率
B.在暗处,吸收速率总是大于蒸腾作用速率
C.在光下,吸收速率总是大于蒸腾作用速率
D.在光下,蒸腾作用速率总是大于吸收速率
15.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组,在25℃左右温度下分别播种,甲组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤里,这两组种子发芽的情况是( )
A.乙先发芽
B.甲先发芽
C.同时发芽
D.都不发芽
16.如图分别表示植物叶肉细胞的生理活动示意图和光合作用强度曲线图,①②表示气体,A表示细胞的结构,下列叙述中不正确的是( )
A.图中的①表示氧气,②表示二氧化碳
B.A为线粒体,A中进行生理活动是呼吸 作用
C.MN段光合作用的强度随着种植密度的增大而减弱
D.M点光合作用强度较强,即所有叶片之间互不遮挡
17.小明是个爱动脑筋的好孩子,他假期到姥姥家玩时,经常随姥爷下地干活,下面是他和姥爷进行农作物种植