专题01 必修上册情景默写专题集训(一)-高中语文情景默写专题集训（统编版+新课标）

专题01 高一语文必修上册情景默写专题集训(一) 一、《短歌行》 1.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子______________, ______________。 2.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：______________,______________。 3.《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：______________,______________。 4.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：______________,______________。 5.《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：______________,______________。 6.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：_____________,_____________。 7.曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“_____________,_____________。______________,______________”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。 8.曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜（运用典故表明诗人优待贤才的态度）的诗句是：“______________,______________。” 9.《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:______________,______________？ 10.《短歌行》中，写诗人通过想象贤才，踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：______________,______________。 11.《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：______________,______________。 12.《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从，作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向的诗句是：“_____________,_____________。______________,______________。” 13.曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才（既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才）的句子是：______________,_____________。 14. 曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：______________,______________。 15.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：______________,______________。 二、《归园田居》（其一） 1. 陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》（其一）写出了很多人的心声：“______________, ______________。______________,______________。” 2.在《归园田居》（其一）中，“______________,______________”运用对偶和比喻表达了作者身在宦海却心系田园的心情。 3.陶渊明《归园田居》（其一）表现诗人归隐田园后宁静、闲适的生活状态的句子是：“______________,______________”。 4.在《归园田居》（其一）中，“______________,______________”阐明了作者厌恶官场生活，一心想要回归自然的原因。 5.在《归园田居》（其一）中，表现作者摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情的句子是“______________,______________”。 6.《归园田居》（其一）中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是：“______________,______________”。 7. 土地、草房、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣，这些平平常常的事物，一经陶渊明点化，都添了无穷的情趣。这些事物，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。《归园田居》中，与这画面相应的诗句是：_____________,_____________。______________,__