内容正文:
9 复活(节选)
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学习提示
自主预习
文本研习
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拓展应用
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学习提示 明确学习目标
1.语言建构与运用
积累词语,品味精妙的语言。
2.思维发展与提升
(1)理解人物的“复活”之路,体会人物精神的“复活”。
(2)把握主要人物性格,体会作者在其身上寄寓的人性理想。
3.审美鉴赏与创造
(1)分析语言、动作、心理、细节描写,把握人物性格。
(2)透过场面描写和情节,探究小说的主旨。
4.文化传承与理解
了解列夫·托尔斯泰的创作成就。
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一、作者名片
自主预习 掌握必备知识
知人论世·入文本
天才艺术家——列夫·托尔斯泰
生平 列夫·托尔斯泰(1828—1910),19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家。出身名门贵族。1844年考入喀山大学东方语言系。1851-1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854-1855年参加克里米亚战争。1855年11月到彼得堡进入文学界,创作了一批优秀作品。晚年力求过简朴的平民生活,1910年10月从家中出走,11月7日病逝于一个小站,享年82岁。
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作品 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
称号 19世纪末20世纪初最伟大的文学家,19世纪俄国伟大的批判现实主义作家,世界文学史上最杰出的作家之一。
评价 1.托尔斯泰是“俄国革命的镜子”,是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。——列宁
2.不认识托尔斯泰者,不可能认识俄罗斯。——高尔基
3.列夫·托尔斯泰是世界文豪,他长相平平,却有一双锐利异常、能够洞察世事的眼睛。现在,就让我们跟随作者,去凝视托尔斯泰的眼睛,并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。——茨威格
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二、背景透视
1.时代背景
19世纪70年代末到80年代初,俄国的资本主义迅猛发展,农村遭到巨大的破坏,广大劳动人民的生活日趋赤贫。当时俄土战争的重负、连年饥馑给人民带来更为深重的灾难。这时,托尔斯泰越发地关心人民的困苦。他积极地参加当时的救灾工作,目睹了农民和城市贫民的可怕处境,在他多年探索、思考的基础上终于看清了沙皇专制制度的反动本质。托尔斯泰参加1891年至1892年的赈灾工作,体会到农民与地主之间有一条巨大的鸿沟,农民贫困的根源是地主土地私有制。
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2.个人背景
托尔斯泰在相继完成了巨著《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》之后,进入晚年的他世界观发生了根本转变,他的艺术批判力量达到了高峰,达到了“撕毁一切假面具”的“清醒现实主义”。这无疑是他艺术探索的结果,同时更是他精神探索的结果。以广大农民的眼光观察俄国现实生活,代表农民阶级发表意见,这是他晚期创作巨大批判力量的主要源泉。这在他的各种作品中,特别是长篇小说《复活》中表现得最鲜明,也最为突出。
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《复活》内容梗概
小说女主人公玛丝洛娃本是一个贵族地主家的女仆,她被主人的侄子、贵族青年聂赫留朵夫玩弄后抛弃。由此她陷入了苦难的生活,她怀着身孕被主人赶走,四处漂泊,沦为妓女。后来她被人诬陷谋财害命而被捕入狱。小说男主人公聂赫留朵夫以陪审员的身份出庭审理玛丝洛娃的案件。他认出了被告就是从前被他抛弃的玛丝洛娃,他受到了良心的谴责。为了给自己的灵魂赎罪,他四处奔走为她减刑。当所有的努力都无效时,玛丝洛娃被押送去西伯利亚,聂赫留朵夫与她同行。玛丝洛娃在聂赫留朵夫的真诚忏悔和关怀下,消除前怨,重新唤醒内心的美德,并且为了他的前途,拒绝了他的求婚,与政治犯西蒙松结合。男女主人公的经历,表现了他们在精神上和道德上的复活。
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俄国批判现实主义
文学常识·广储备
列宁说:“俄国解放运动经历了三个主要阶段,这与曾给该运动以深刻影响的俄国社会的三个主要阶段是相适应的,这三个主要阶段就是:(1)贵族时期,大约从1825年到1861年;(2)平民知识分子或资产阶级民主主义时期,大致从1861年到1895年;(3)无产阶级时期,从1895年到现在。”俄国批判现实主义文学也经历了与解放运动类似的三个时期,即由产生到发展再到衰落的过程。
1.与解放运动有极为密切的关系
解放运动即俄国的资产阶级民主主义运动,其任务是推翻封建专制和农奴制,实现民主平等。批判现实主义文学在反专制和农奴制上与解放运动具有高度的一致性,被视为俄国社会迫切需要的文学。
批判现实主义文学提出并回答解放运动最关心的问题。如“谁之罪”“怎么办”。
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2.取得了空前的成就
与19世纪西欧批判现实主义文学相比,俄国文学后来居上,不仅在作家和作品的数量上超过了西欧,更重要的是在不同的体裁领域都取得了骄人的成绩,从而使俄国文学走在了欧洲的前列。正如高尔基所说:“比较一下西方文学史和俄国文学史,就可以得出这个不可动摇的结论:没有一个国家像俄国那样在不到百年的时间出现过灿若星群的伟大名字。”
列夫·托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基的长篇小说,