第3单元 8 大卫 科波菲尔(节选)（课时作业）-2021-2022学年新教材高中语文选择性必修上册【导与练】高中同步全程学习（统编版）

8　大卫·科波菲尔(节选) 一、语言文字运用 阅读下面的文字,完成第1-3题。 英国维多利亚时代最伟大的小说家——查尔斯·狄更斯,既是一位娱悦大众的通俗作家,又是一位有艺术独创性的伟大天才。 他　 寒微,童年亲身体验了社会底层人们的不幸,这对他的文学事业大有益处。他练就了奋笔疾书、　　　　的写作本领。他领到大英博物馆图书室的借书证,拼命读书以弥补学校教育的不足。他善于向生活学习,社会上各色人物的　　　　、生活习性、矛盾纠纷都是他仔细观察、研究的对象。由于积累的雄厚生活,加上特殊的天赋,使他终于走上文学创作的道路。二十三岁时就以长篇小说《匹克威克外传》赢得声名,从此事业一帆风顺,一生共创作十四部半长篇小说和大量其他作品,《董贝父子》《大卫·科波菲尔》《艰难时世》《双城记》《远大前程》,每一部都造成轰动,他终于成为可以与莎士比亚 　　 　　的英语作家。  1.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(　　) A.只有两条板凳——其实,即使有更多的板凳,这屋子里也没有同时容纳三十个人吃粥的地方。 B.倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”,那自然可以得到更大的安慰,——但是,现在,却只能如此而已。 C.布热金卡在波兰南方城市奥斯维辛城外几英里的地方——世人对奥斯维辛这个地名更熟悉。 D.乳白色的“神舟”五号飞船内,杨利伟——中国第一位航天员,正静候着一个举国关注的时刻。 解析:D　文中破折号的作用是解释说明。A项,破折号表示语意递进。B项,“但是”说明破折号的作用是表转折。C项,“更熟悉”表明破折号的作用是表补充说明。D项,“中国第一位航天员”是对杨利伟的解释说明。 2.依次填入文中横线处的词语,全都恰当的一项是(　　) A.出身　 一蹴而就　 一颦一笑　并驾齐驱 B.出生 一挥而就 一颦一笑 旗鼓相当 C.出身 一挥而就 喜怒哀乐 并驾齐驱 D.出生 一蹴而就 喜怒哀乐 旗鼓相当 解析:C　①“出身”指个人最早的经历或身份;“出生”指胎儿从母体中生出来。联系下文“童年亲身体验了社会底层人们的不幸” 可知,此处说的是狄更斯的经历,故选“出身”。②“一蹴而就”比喻事情轻而易举,一下子就成功;“一挥而就”形容写字、写文章、画画快。联系下文“写作”可知,此处说的是他写文章很快,故选“一挥而就”。③“一颦一笑”指忧和喜的表情;“喜怒哀乐”泛指人的各种不同的感情。此处说的是他观察、研究社会各色人物的各种感情,故选“喜怒哀乐”。④“并驾齐驱”比喻彼此的力量或才能不分高下;“旗鼓相当”比喻双方力量不相上下。联系上文以及下文“他终于成为可以与莎士比亚”可知,此处说的是他与莎士比亚写作才能不分高下,故选“并驾齐驱”。 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.积累的雄厚生活,加上特殊的天赋,他终于走上文学创作的道路。 B.由于生活积累的雄厚,加上特殊的天赋,他终于走上文学创作的 道路。 C.由于积累的生活雄厚,加上特殊的天赋,所以他终于走上文学创作的道路。 D.因为生活积累的雄厚,加上特殊的天赋,使他终于走上文学创作的道路。 解析:B　A项,“积累的雄厚生活,加上特殊的天赋”语意未尽,另起炉灶说“他”,属于中途易辙。C项,“积累的生活雄厚”,“积累”与“生活”、“生活”与“雄厚”搭配不当。D项,“因为”与“使”连用,导致缺少主语,应去掉“使”。 4.下面文段有四处语病,请指出其序号并修改,使语言表达准确流畅。 2020年11月28日,①“奋斗者”号全海深载人潜水器成功完成万米海试并胜利返航。②中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信,致以热烈的祝贺。③习近平在贺信中指出,“奋斗者”号的海试成功及研制,④标志着我国进入世界海洋最深处开展科学探索和研究的能力,⑤体现了我国在海洋高技术领域的综合实力。⑥从“蛟龙”号、“深海勇士”号到今天的“奋斗者”号,⑦你们严谨科学的态度和自立自强的勇气,⑧发挥“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的中国载人深潜精神,⑨为科技创新树立了典范。 解析:③“‘奋斗者’号的海试成功及研制”语序不当,应改为“‘奋斗者’号”的研制及海试成功”;④缺少与“能力”相搭配的谓语动词,应改为“标志着我国具有了进入世界海洋最深处开展科学探索和研究的能力”;⑦“严谨科学的态度和自立自强的勇气”前缺少介词,应改为“你们以严谨科学的态度和自立自强的勇气”;⑧“发挥……精神”搭配不当,应改为“发扬(或践行)‘严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰’的中国载人深潜精神”。 答案:③修改为“‘奋斗者’号的研制及海试成功”;④修改为“标志着我国具有了进入世界海洋最深处开展科学探索和研究的能力”;⑦修改为“你们以严谨科学的态度和自立自强的勇气”;⑧修改为“发扬(或践行)‘严谨求实、团结协作