第1章 第1节 细胞生活的环境（课件）-2021-2022学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节【导与练】高中同步全程学习（人教版）

第1章　人体的内环境与稳态 生物学 新课程标准内容 学科核心素养 1.说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境。 2.阐明机体细胞生活在内环境中,通过内环境与外界环境进行物质交换,同时也参与内环境的形成和维持。 1.生命观念:稳态是生命系统的特征,本章内容属于个体水平的稳态调节,可以帮助学生在细胞水平的基础上,进一步认同生命的系统观和稳态与平衡观,并以此指导分析生命现象。基于机体细胞通过内环境与外界环境实现物质交换的理解,认同生命系统的开放性;基于稳态的维持是依靠调节作用和各个器官系统的协调活动而实现,认同生命系统的整体性;基于稳态是内环境成分及理化性质所处的相对稳定的动态变化,认同生命系统的动态平衡特性。另外,“内环境稳态与消化、呼吸、循环、泌尿系统的功能联系示意图”的设计进一步深化了结构与功能观。 生物学 3.简述机体通过呼吸、消化、循环和泌尿等系统参与内、外环境间的物质交换。 4.以血糖、体温、pH和渗透压等为例,阐明机体通过调节作用保持内环境的相对稳定,以保证机体的正常生命活动。 2.科学思维:本章教材的科学思维训练主要体现在“问题探讨”“思考·讨论”以及相关习题中。例如,比较草履虫与血细胞生活环境的异同、将血浆中的物质进行归类、分析内环境稳态失调的实例等分别体现了比较、分类、分析等思维方法。绘制血浆、组织液和淋巴液的关系模式图,用简单示意图表示内环境与外界环境的物质交换的关系,有利于发展学生建模思维。关于“酸碱体质理论”的习题有利于提升学生的批判性思维能力和问题解决能力。 生物学 5.举例说明机体不同器官、系统协调统一地共同完成各项生命活动,是维持内环境稳态的基础 3.科学探究:本章第2节安排了“模拟生物体维持pH的稳定”的探究实践活动、“调查体温的日变化规律”的课外实践活动,让学生在活动中体会模拟实验法、对比法、调查法等科学探究的基本方法,并为内环境稳态提供直观的证据。 4.社会责任:本章内容与人体健康的关系极为密切。例如,第2节以常规体检血液生化检测化验单为情境开展问题探讨、利用尿毒症设置旁栏思考题、在“与社会的联系”栏目中介绍中暑知识,尤其是设计了“分析内环境稳态失调的实例”思考讨论活动。这些内容能够增强学生自我保健的意识,促进学生养成健康的生活方式,引导学生关爱家人和亲友。本章内容中的核心观点“稳态让每一个细胞分享,又靠所有细胞共建”,能够带给学生思想上的启发,促进他们思考个人和社会的关系,增强他们对家庭、集体和社会的责任感 生物学 第1节　细胞生活的环境 生物学 学习目标 1.通过草履虫与人体血细胞生活的环境比较,说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成机体细胞赖以生存的内环境。 2.通过对血浆成分的归类分析,说出内环境的化学组成成分;通过水肿等现象的分析,说明内环境的理化性质。 3.通过肌肉细胞对氧气和葡萄糖的利用及对代谢废物的排出过程分析,初步建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。 4.通过水肿、发烧等情境分析活动,提高分析解决生活中实际问题的能力,崇尚健康的生活方式。 生物学 问题探究·知识生成 联系实际·素养落实 生物学 问题探究·知识生成 新知探究一　体内细胞生活在细胞外液中及细胞外液的成分 建立概念·达成素养 问题探究 资料1:观察如图所示的细胞(左图为草履虫,右图中圆饼状的为人体内的红细胞)。 问题(1):草履虫和血细胞的生活环境有何异同? 提示:相同之处:都是液体环境。 不同之处:草履虫直接生活在外界环境中;血细胞生活在生物体内的血浆中。 生物学 资料2:阅读教材P2～P3内容,结合下图,分析思考下列问题。 问题(2):有同学认为细胞外的液体都属于内环境,你同意该同学的观点吗?说明你的理由。 提示:不同意。内环境是指细胞生活的环境,主要包括血浆、淋巴液和组织液,某些细胞外的液体不属于内环境,如泪液、消化液、膀胱中的尿液等。 问题(3):某同学拖地时手磨出水泡甚至血泡,血泡与水泡的成分有何不同? 提示:水泡的主要成分是组织液,血泡的主要成分是血浆。 生物学 问题(4):观察分析下图,用箭头和文字表示图中血浆、组织液和淋巴液三者之间的关系。 提示: 生物学 资料3:血浆的成分主要是水。科学家用化学分析的方法,测得人体血浆中部分成分含量如下,阅读下表回答问题。 成分 含量 成分 含量 丙氨 酸氨 基转 移酶 9～60 U/L* 总胆 固醇 3.1～5.2 mmol/L 总蛋白 65～85 g/L 钠 137～147 mmol/L 总胆 红素 5～21 μmol/L 钾 3.5～5.3 mmol/L 碱性 磷酸酶 45～125 U/L 钙 2.2～2.65 mmol/L 生物学 尿素 2.8～ 7.2 mmol/L 磷 0.81～1.45